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个人资料

  • 创建: 2012-02-14
  • 登录: 2014-02-16
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全部 个人动态

全部 日志

  • 07-21 09:58 2013-07-21

      教师间适度竞争与 充分合作的引导工作是教育行政管理者的任务之一。
  • 07-21 09:54 2013-07-21

        要办好一所学校,提高教育教学质量 , 全面实现办学目标,其决定的因素是教师,教师积极性的充分调动是学校管理系统处于最佳状态和实

全部 留言板

  • 张会永 2013-11-22 10:18
     教师是课堂变革的主体。课堂变革只有起点,没有终点。通过开展多层次的培训研修活动,调动了一线教师成长的积极性和主动性,形成了教师专业发展有平台、有标准、有目标、有要求、有评价的科学化、规范化系统,教师设计教学、实施教学、评价教学等学科基本能力得到了整体提升。各具特色的课堂形态让我们感受到课堂变革蕴含的活力,而教师们则由于在研究探索的旅途中不断能发现绚丽的风景,也就不愿停下探索的脚步了。 ...
  • 张会永 2013-11-14 17:05
    观念更新:课程改革的支点. 苏霍姆林斯基说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是孩子。” 赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘天束的气象,使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如果不能造成这样的教学气氛,那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。”因此,在新课程教学中,我们的教师要重新定位师生关系,要把课堂还给学生,把平等自由交给学生. ...
  • 张会永 2013-07-21 10:13
    魏书生认为班级管理要做的是:培养学生理想、动机,了解学生,培养学生干部,组织主题班会、开展各项活动,培养学生自我教育能力,与学生谈话与家长沟通,加强班级常规管理,处理偶发事件,培养学生健康心理、良好人际关系。
  • 张会永 2013-07-21 10:01
    魏书生对转变后进生自有一套,他非常注重后进生的心理保健,激发后进生的参与欲望,给学生创造竞争氛围,他对他们充满爱心,合理评价后进生,以增强他们的信心,因材施教,发展他们的长处。

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