高教 - 郑州市科技工业学校校长工作室

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    学校文化归的凝聚与辐射功能

    1 邢大伟 2020-05-14 10:06
    学校文化归的凝聚与辐射功能。
    (一)凝聚功能
      学校文化的核心——校园精神是一种为师生员工所认同的价值观、信仰,具有无形的不可低估的凝聚力、向心力。校园精神是学校文化建设的根本着眼点,能否提炼出为广大师生员工所广泛认同并转化为自觉行为的,反映思想和文化并进,理论与实践交融的校园精神,是检测学校文化建设的重要标尺。校园精神一旦形成,就能够强化师生员工的校园归属感、荣誉感,把师生员工紧密联结在一起,凝聚成一股难以替代的力量。其强大的凝聚力和感召力,把每一个成员的人格力量和智慧资源凝聚在共同目标上,无时无处不感到自己的荣辱得失不与学校息息相关。学校文化的凝聚功能主要通过以下三方面展现出来:学校目标、团体意识和共同。
    (二)辐射功能
    学校文化的凝聚功能是学校文化得以蓬勃发展的内在动力,而学校文化的辐射功能则是使学校文化向外发挥其文化影响的一个重要的方面。学校文化的辐射功能主要是使学校的风貌得以向外界展示并对外界产生影响,造成良好的社会效应,并且对学校自身的建设和发展产生积极的影响。在学校文化不断发展的今天,
    人们越来越重视学校文化的辐射功能,努力扩大学校文化的影响力。学校文化的辐射功能,主要包括教育硬件的辐射功能、教育软件的辐射功能和教育对象的辐射功能。
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