高教 - 郑州市科技工业学校校长工作室

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    改善教师工作环境 提升教师职业幸福感

    范春花 2013-03-19 11:32
     

    改善教师工作环境  提升教师职业幸福感

      ——郑州市科技工业学校开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动

    纪实之一

    为认真贯彻落实今年年初郑州市教科文卫体工会下发的《关于深入开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动的实施意见》(郑教工【20126号文),学校工会认真学习并深刻领会文件精神,争取学校党政的大力支持,在“实打实服务职工在基层”工作方面取得了一定的成效。

    为努力营造积极向上、温馨和谐的工作氛围,提高学校文化建设水平,结合当前职业教育发展及学校的实际,郑州市科技工业学校重点提出了打造具有科工特色的校园文化,努力树立“自尊、自信、自主、自立”的学校精神;遵循“为师生的终身发展奠基”的办学理念;坚持“品质、内涵、专长、创造”的培养目标。其中,“为师生的终身发展奠基”的办学理念再一次将提高教工身体健康标准、工作幸福指数两项基本的个人发展目标,放到了学校重点工作内容中去抓,经过一段时期工作的开展,现已初见成效。

      一、美化办公环境,推动工作条件改善。

    几年来,学校工会坚持在全体教工中组织开展“办公室卫生评比活动”。每周一下午由工会委员、处室主任和教研组长组成的检查组对所有教工办公室进行检查,按照检查标准进行打分、排名,并在校内网进行公示,每月月底进行汇总、总结表彰,对工作突出的办公室进行集体奖励。现在保持办公室整洁、卫生已成为每位教职工的自觉行动。本学期,为改变老师们,一桌一椅一电脑而已的办公环境状况,经学校会议讨论决定,由学校工会和总务处负责,为每间办公室添置花卉、植被,更换洗漱设备,安装试衣镜,让原本“死气沉沉”的办公室不再显得呆板与单调。有空时打点一下花卉、植被,浇浇水、剪剪叶子,上课前照照镜子,梳理一下头发、整理一下着装,在情趣与优雅中,为繁忙的教学工作增添了一份闲情与自信。老师们也常常开玩笑的说,真有点在家的感觉嘛。

      二、新增运动场所,提升教工身体素质。

      在积极改善办公环境的同时,学校领导班子更是下大力气,在如何提升广大教职员工的身体素质上花费了大量心思。本学期,学校教工活动室由原来的一间综合活动室,变为了现在的三间,并在教工活动室的职能上进行了区分,具体划分为:乒乓球室、棋牌室和健身房,分布在办公楼的一至三层,互不干扰,给予了老师们更多自主选择运动方式的权力。运动室内,配备有:乒乓球案、球、球拍、记分牌等(乒乓球室);沙发、棋牌及桌椅、毽球、毽子、跳绳等(棋牌室);组合机械运动器材、跑步机、自行车、多功能健身器械以及台球案(健身房),完全按照一线健身俱乐部的器材标准购置,为老师在日常锻炼中,提供了设备的安全保证。与此同时,刚刚落成的球类操场也正式开始向广大师生开放,学校工会更是设身处地的为老师们着想,购买了大量的网球拍、羽毛球拍,方便了活动的正常进行。现在,老师们见面聊得最多的不再是课堂、课本上的那点事,球艺技法,运动经验也成了茶余饭后的主要谈资。

      三、加强书吧建设,树立精神家园宗旨。

      自去年年底学校书吧的正式落实使用至今,已经过去了半个年头,书吧现已成为老师们课间休息、教学研讨、放松休闲的必选之所。为了能更多的为老师们提供服务,突出“以人为本”、“精神家园”的宗旨,新学期伊始,学校领导决定对书屋进行部分改造,在原有的基础上增加新的功能,为老师们提供更为独立的活动空间,在这里老师们可以安静的进行备课,也可以进行各种适合自己的情绪调节方式。与此同时,还将为老师们提供更为周到、精细的配套服务,如饮品种类的增多、甜品糕点的新增、在原有植被的基础上购买观赏鱼,为清新的环境再增添一丝悦动,动静结合,闲庭信步。

      四、出台校内制度,提高教工生活福利。

    科工全体教职员工在自己结婚、生子、生日等重要的人生时刻都能收到来自学校的祝福。尤其在生日的时候,老师们不仅会收到学校送上的短信祝福,同时还能享受到属于自己的生日福利,这些做法早已经成为了科工一道亮丽的人文制度风景线。去年,学校为进一步改善老师们的生活福利,提高广大教工的职业幸福感,施行了教工早餐补助计划。进入5月份,中职学校的招生大战终于拉开了大幕。老师们在原有教学工作量不变的基础上,又承担了学校的招生宣传工作,面对“心往一处想,劲往一处使”的教职工,学校领导是看在眼中,疼在心里,落在行动,经学校班子的研究决定,又为全校教职员工提供一定的午餐补助。希望能借以学校的绵薄之力,为老师们尽可能的提供生活保障,让大家感受到来自学校大家庭的温暖,为工作的持续推进提供温暖的精神动力。

    提升教师职业的幸福感,关乎教书育人的事业,也关乎和谐学校的发展。因此,在今后工作中,工会只有始终要牢固树立教师发展与学校发展的休戚与共观念,帮助老师们排除、分担来自生活、工作中的困难,不断提升广大教职员工的职业幸福感;工会只有更好地为广大会员和教职工群众服务,才能不负教职工的重托,不负会员的期望,更好为构建和谐校园而担负起历史的使命。

       (2012年6月)

     

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