幼教 - 郑州市教工幼儿园园长工作室

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    推动共同体发展 彰显大教育情怀 ——市教工幼儿园园长工作室迎接考核检查

    3 赵静 2016-12-09 15:56

     

        推动共同体发展 彰显大教育情怀 ——市教工幼儿园园长工作室迎接考核检查

     

       20151224日下午,郑州市教育局校长(园长)工作室考核领导小组,对郑州教工幼儿园园长工作室进行了考核检查。

       郑州市教工幼儿园寇爽园长以工作室主持人的身份,做了《以园长工作室为平台,推动共同体发展》工作总结,详细地向考核组的领导们介绍了第二周期教工幼儿园园长工作室成员组成情况、工作开展情况、课题研究情况等方面考核组进行了汇报。

       自教工幼儿园园长工作室第二周期成立以来,寇园长根据人才发展的需求及办人民满意幼儿园的需要,确立符合本工作室建设的基本思路,即:以教育科学研究(行动研究)为抓手,以研究解决教育管理中的实际问题为重点,采取导师引领制、学习交流制、互动对话制、实践研究制、网络学习制、资源互补制等,在过程中以理论学习促实践研究,以实践研究促观念和行为的转变,促园长管理能力的提高及幼儿园的持续发展。

       教工幼儿园园长工作室通过开展一系列富有成效的工作,工作室中的每位成员都不负众望,在相互学习中反思自我,在品读大家中提升自我,达到学以增智、学以立志、学以正德。真正将园长工作室作为一个良好的平台,以丰富的培训与交流活动为载体,促进共同体发展。例如:观摩“省级示范园开放日”活动、办园思想凝练研讨活动、园长工作室课题研讨活动等。通过园长工作室对成员园的交流指导,每所成员园均提炼了自己的办园理念,明确了办园特色。园长工作室成员科研成果颇丰,2015年累计获奖成果、论文达到9篇。园长工作室课题《促进幼儿园园本文化建设的实践研究》 郑州市教科研立项。园长工作室成员分别荣获“河南省教育系统先进个人”、“河南省教师教育专家”、“河南省优秀教师”、“郑州市优秀教师”、“郑州市优秀教育工作者”、“郑州市师德先进个人”等荣誉称号。

    通过此次考核检查,领导小组对工作室各项活动的开展给予肯定。对于教工幼儿园“阳光关爱共成长”帮扶活动,对寇爽园长这种大教育的情怀,以及对成员园在师资队伍建设、教师专业成长、管理能力的提高等方面给予高度评价。工作室的每位成员也确实在这个团队中磨砺意志、走向成熟,起到示范、引领、带动的作用,把个人发展和幼儿园发展紧密结合起来,实现共同发展的双赢局面,助推我市学前教育事业的发展.

    最后,来自不同类别、不同地区的幼儿园园长表示:在郑州市教育局的大力支持下,在寇爽园长的带领下,工作室成员会更加努力,争取将园长工作室的工作辐射到更多的,更需要支持和帮助的幼儿园,为教育均衡发展,为提高学前教育整体办园质量而努力。

     

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  • 赵静 2016-12-09 16:00
    园长工作室的辐射带动作用,需有效发挥。
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