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    校长管理的“望闻问切”

    3 李玉国 2017-02-28 08:39
     文|裘志刚(浙江绍兴曾经的教育工作者)

      “望闻问切”是中医医生的行医手段,面对病人的疑难杂症,仅靠个人的专业技术来诊断病情,这是一种超凡的医疗技术,其实教育也如此,没有仪器可参与,不少教育问题隐晦至深,需要学校领导也掌握教育的“望闻问切”的教育新手段。

      “望”,要求学校领导多去看看学校管理的方方面面。女儿经常说她们学校的周校长,每天总能看到他到教室转转,或看看教学情况,或问问饭菜质量。孩子说,校长问我菜好吃吗?这么客气,我明明不怎么好吃,肯定说好吃。说白了,就是校长对她们的关心。如果一个校长只是办公室、会议室,无法了解学校的管理情况。每天到校园的角角落落去走走,看看卫生状况,安全隐患,可见的时候看看学生的文明玩耍情况,面对危险游戏是否有老师管理提醒,课堂教师的上课状态如何等,通过走访、查看才能了解管理的现状。

      “闻”,闻不仅是味觉的感受,更是校长察言观色的本领。多到校园去走走,你能闻到厕所“臭不臭”,需不需要打扫打扫;闻闻教室气味重不重,要不要提醒班级开开窗;闻闻教师香水香不香,提醒教师少擦点……而通过仔细观察,你还能品味到教师之间的荣且,对学校管理的执行,对学校领导的认同等,有时不靠鼻子,凭感觉,更靠校长的思维以及对问题的敏感度。

      “问”,是校长了解管理中存在问题的最好办法。尽管有时问不出什么,但校长谦虚的问,必定能受到老师的欢迎,问问学校管理中存在的问题,问问教师教育中存在的困惑,其实还要多问问教师生活工作中存在的困难,予以帮助解决。教师好才能学生好,学生好才是大家好。

      “切”是校长对存在问题整改的能力和魄力。很多校长都知道绩效工资后教师的工作积极性下降了,大家都知道部分教师的师德确实有问题了,大家都指导学生的学业压力实在太大了,大家都知道……,可面对这问题那问题,听到的都是牢骚满天,可又有谁去想过处理办法?如果没有办法,学校的管理长时间下去就会病入膏肓,校长要有“切”的本领,通过“望闻问”的方式,去分析存在问题整改的可能性,只有不断实践整改,才能找到管理的真谛,这才是你校长管理的知识产权。

      “望闻问切”是医生最原始的诊断方式,也是医生医术高超的最真是体现,教育在外界无技术可依的前提下,寻找教育的“望闻问切”是教师、校长最最必须掌握的教学手段。

  • 举报 #1
    谭春红 2017-02-28 08:53
    不少教育问题隐晦至深,需要学校领导也掌握教育的“望闻问切”的教育新手段
  • 举报 #2
    周铭 2017-02-28 15:27
    “望闻问切”,教育的四字诀
  • 举报 #3
    高攀 2017-02-28 18:55
    学习了,在工作中运用。
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