幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

  • 分享

    用发现的眼光看待孩子

    1 石吟 2019-08-26 16:10

    观察目的:

    小班新入园两个月后,部分孩子的情绪已经很稳定,但还是有个别孩子有较为漫长的分离焦虑,我对这些孩子会更加关注,班里有一个名叫然然的孩子,女,4岁11天,性格比较内向,有很长一段时间早上来园都会哭,所以我对她进行长期的观察记录。

    观察环境:

    吃完早饭孩子们在进行饭后区角活动。

    记录方法:

    随笔,拍照记录。

    观察内容:

    早上来的时候然然有一点小情绪,想让妈妈送,听奶奶说妈妈今天上班就没办法送,所以我今天多关注然然一些,然然的性格比较内向,喜欢让我陪着她跟她一起玩,就算呆在她旁边也会想拉着我的手,会有一些黏我,但也可以说明她已经比较信任我了。情绪稳定后吃完饭然然小朋友在生活区,她先是四处看了看,我正好在旁边,就说:“我想去那边跟大象玩”,然然拉着我的手想带我一起去,然然拉着我来到了益智区,端起了大象形状积木来到座位上玩。然然刚开始玩喜欢把每种形状的都往圆形上面套,我就说:“你试试往其他地方套一套吧。”我刚说完然然就笑了笑低头去尝试,很快然然就知道往上面套的时候需要转一转方向,等然然把所有的都尝试了一遍,这个时候她说:“老师,你猜猜这个是什么形状啊?”顺着然然的这个问题,我说:“那你教教我,把同一个形状的放到一次,看看这些形状都有几个小孔哦!”说完然然已经慢慢一次次尝试,开始把同样的形状放在一个上面。

    反思:

    然然是个很懂事的小女生,她喜欢主动帮助别的小朋友,会照顾班里的小一点的小妹妹。但是妈妈比较忙对她缺少关爱,所以她很没有安全感,需要与对方建立完全的信任才会跟你相处,她更需要我的关注和鼓励。

  • 举报 #1
    肖静华 2019-08-29 10:16
    细致的观察,客观的分析,得出最科学的教育策略。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。 现在就加入