幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

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    小助教的智慧

    2 石吟 2019-11-11 08:28

    行为观察:

    小助教的活动已经进行了将近两周的时间,大班幼儿在对班级的各项事务及工作有了自己的责任感。而小孩子们很明显的变化就是有事情不再只是找老师,而是有意识的去找大哥哥姐姐帮忙。

    韩秉桥是班里最大的男孩子,也是从他开始第一个和老师一起进行早接待活动,他很大方,声音也响亮。一开始问好时,自己也会觉得不好意思的边笑边问好,但是说着说着就放开了。家长朋友们一开始也觉得可爱也会充满赞许的笑笑,现在每天也都很认真的和小小值班老师问好。有时有一些害羞的宝贝早上来时可能稍微有些情绪,就不太和老师互动,但自从有了小助教,老师搞不定的宝贝,反而小助教和他更有得聊,他也能更快的平复情绪。

    只是进行中也会有一些小插曲,当小老师在讲一些故事或者班级规则时,也总会遇到一些“挑衅”的孩子,故意不遵守规则,有一次乐乐遇到了这样的事情,张紫怡说:“你才不是老师呢,我不要听你的。”乐乐很生气却也没办法。站在旁边稍显沮丧,这时,我过去轻轻的对张紫怡说:“我们梦想家以后除了有春春这样的大老师,还会有小小老师,他们和我一样会帮助你,也会提醒你做的不对的地方。因为他就是小老师。”说完这些话,紫怡点了点头,我看了看乐乐,也冲他点点头,乐乐对我点点头。接下来,乐乐便继续自己的工作了。

    孩子在任何活动的体验中,都会遇到各种各样的状况,接受它,解决它,帮助孩子从中获得成就感满足感。大班幼儿即将毕业踏入小学,希望这段体验能带给他们更好的自我管理,自理自控能力,同时还培养他承担责任,乐于付出的好品性!

  • 举报 #1
    陈娟 2019-11-22 09:01
    培养承担责任,乐于付出的好品性!
  • 举报 #2
    刘丽萍 2019-11-29 21:59
    教师用心观察,做好记录,为幼儿提升自我管理能力提供便利的条件
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