幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

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    早餐后的辰辰

    1 石吟 2020-02-18 20:35

    早餐,辰辰用完餐,把碗放在盘子里,小手推椅子合进桌子,双手端起餐具,走到餐具箱前面,弯腰下蹲把他用过的盘子摞在箱中的盘子上,然后两只手端起碗,把碗放在箱中的那一摞碗上,再拿出勺子放入餐盘里,做完这些,他走到春春老师的旁边,一根小手指轻轻的点了点春春老师的袖子(春春老师正在和别的孩子交谈,辰辰点的动作很轻很轻),又点了点,春春老师转过来看他有什么事,他手指着他刚才用过的餐垫(上边有一点洒落的饭菜),春春老师带他一起把餐垫拿过来,用毛巾擦干净,餐垫擦干净了,辰辰仰起脸笑着看春春,之后他将餐垫放到餐垫处,转身走到水杯架拿出自己的小杯子去卫生间漱口。

       从吃完饭收整餐具送到餐具箱,再按照餐具箱里的摆放分门别类的归置好餐具,再到收餐垫、漱口、擦嘴,这是一个餐后的系列连续活动,从这一次的观察,辰辰愿意有条不紊的进行(没有成人提醒),说明他已经渐渐的形成在梦想家生活的秩序感,在发现餐垫上有食物残余时,他没有置之不顾,而是主动寻找别人的帮助,在看到春春老师在和别的小朋友交谈时,他没有直接打断,而是小手轻轻点点老师衣服,这都是蛮大的进步,一点一滴都在表明他在一点一点的成长,一点一点的适应这个家里的群体生活。

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    冯静 2020-02-29 21:41
    记录孩子成长的点点滴滴,是孩子、老师成长最宝贵的礼物
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