左治伟

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创建: 现在
登录: 2017-12-12
性别:男
血型:O
居住:河南郑州
家乡:河南郑州

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菜单左治伟发起了新话题 12-12 12:39

创新，学校发展的新引擎
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
创新，学校发展的新引擎创新，对于一个民族来说，是一种不竭的动力；对
菜单左治伟发起了新话题 12-12 12:36

建绿色有机评价促教师全面发展
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
建绿色有机评价促教师全面发展教师评价是一种有效的提高学校教育质量的有效手段，也是一种推动教师专业发展的手段，更是学
菜单左治伟发起了新话题 12-12 12:34

实施自主学习构建道德课堂
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
实施自主学习构建道德课堂 ——联系实际，走自己该走的路。教育没有标准答案，课
菜单左治伟发起了新话题 12-12 12:29

立足人本求真求实
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
立足人本求真求实 &nb
菜单左治伟发起了新话题 12-12 12:27

凝心聚力创新工作稳步提升
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
凝心聚力创新工作稳步提升曾清楚的记得，在“牧羊女的奇幻之旅”中有这样一句话“当你全心全意梦想着什么的时候，全宇宙都会协同
菜单左治伟发起了新话题 11-28 17:52

我们到底该如何改造考试竞争
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
我们到底该如何改造考试竞争 “应试教育”是教育考试竞争的极端恶性形式，它的另一极端则是超越教育考试竞争的“素质教育”。
菜单左治伟发起了新话题 11-28 17:51

我们到底该如何理解素质教育
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
我们到底该如何理解素质教育我们到底该如何理解作为教育目标的素质 ? 辞书里说的素质，是指人的先天的解剖生理特点，它是
菜单左治伟发起了新话题 11-28 17:50

我们到底该如何理解基础教育
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
我们到底该如何理解基础教育说基础教育是培育良好的国民素质基础的教育，这应当没有异议。那么，解读这个基础的性质，只要借
菜单左治伟发起了新话题 11-28 17:50

素质教育和考试竞争之间的困惑
群组: 郑州一中港区实验学校校长工作室
素质教育和考试竞争之间的困惑十几年的素质教育搞下来，谁也说不清素质教育是什么了。搞理论的人习惯在书斋里海阔天空，还热
菜单左治伟发起了新话题 11-28 17:50

素质教育和考试竞争之间的困惑
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
素质教育和考试竞争之间的困惑十几年的素质教育搞下来，谁也说不清素质教育是什么了。搞理论的人习惯在书斋里海阔天空，还热
菜单左治伟发起了新话题 10-26 20:18

“三疑三探”教学模式的思考
群组: 郑州一中港区实验学校校长工作室
“三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节，促使学生学会主动提出问题，独立思考问题，合作探究问题，同时养成敢于质疑、善
菜单左治伟发起了新话题 10-26 20:18

“三疑三探”教学模式的思考
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
“三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节，促使学生学会主动提出问题，独立思考问题，合作探究问题，同时养成敢于质疑、善
菜单左治伟发起了新话题 10-26 20:16

教研走在前面，教师人人过关
群组: 郑州一中港区实验学校校长工作室
教研走在前面，教师人人过关在这样一个山区县整体推进课堂教学改革谈何容易。然而，西峡的教育工作者却找到了可行的推进方法：“教研走
菜单左治伟发起了新话题 10-26 20:16

教研走在前面，教师人人过关
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
教研走在前面，教师人人过关在这样一个山区县整体推进课堂教学改革谈何容易。然而，西峡的教育工作者却找到了可行的推进方法：“教研走
菜单左治伟发起了新话题 10-26 20:15

“三疑三探”的课堂以问题意识贯穿始终
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
“三疑三探”的课堂以问题意识贯穿始终　　从 2006 年 9 月开始，西峡县的课堂教学改革又进入了一个新的阶段，开始全面推
菜单左治伟发起了新话题 10-26 20:14

把课堂空间向学生思维全面开放
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
把课堂空间向学生思维全面开放
菜单左治伟发起了新话题 09-26 19:02

教育行动研究的现实意义
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
1 ．有利于克服教师理论素养的局限在教育行动研究中，具有丰富教学实践经验的中小学教师与具有系统教育科研理论与方法的理论研究者
菜单左治伟发起了新话题 09-26 19:01

教育行动研究的基本特性
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
教育行动研究从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而
菜单左治伟发起了新话题 09-26 19:00

教育行动研究的基本特点
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
一般说来，教育行动研究的主要目的，不在于构建理论体系、归纳规律，而在于通过解决教育教学实践中的实际问题，来提高教育教学质量，推动教育教学的
菜单左治伟发起了新话题 09-26 18:59

行动研究，教师专业发展的必由之路
名校长工作室: 郑州一中港区实验学校校长工作室
行动研究，作为一种专业术语和研究类型，《国际教育百科全书》将其定义为：“由社会情境（教育情境）的参与者为提高所从事的社会或教育实践的