高中 - 郑州市第五高级中学校长工作室

  • 分享

    关于“小组合作学习”的思考1

    2 金山 2015-12-08 09:25
     

    我校大力构建以学习者为中心的课堂教学模式,就是通过构建自主、互助、学习型课堂,大面积提高课堂教学效率。自主,是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,是学生个体非智力因素作用与智力活动的一种状态显示,它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为,其重要特征是已具备了将学习的需要内化为自动的行为和取向,实现自主性发展。互助,既合作学习。注重的是个人的可持续性发展,培养的是一种学习能力。主要表现在学生与学生合作、教师与学生合作。学习型,即由“教为主”变为“学为主”,使课堂变为学堂,由个体学习为主变为合作学习为主,真正体现教为主导、学为主体的教学思想。

    美国著名教育评论家埃里斯说得好:合作学习如果不是当代最大的教育改革的话,那么它至少也是其中最大的之一。小组合作学习是一种富有成效的教学方式和学习策略,通过加强小组建设和小组自治,营造浓厚的小组互助学习的氛围,构建自主互助学习型课堂,让课堂充满生命的灵动,使学生在自主、探究、合作的课堂中生动活泼的成长。小组合作学习应该是学生的一种生活方式。

  • 举报 #1
    姚华伟 2015-12-11 12:20
    小组合作学习应该是学生的一种生活方式
  • 举报 #2
    麻玉东 2015-12-19 09:59
    小组合作学习是培养自主学习的途径
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。 现在就加入