高中 - 郑州市第三十一中学校长工作室

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    评教评学篇之学生享民主、教师享贴心

    2 weichunxiang 2015-12-11 12:10
    评教评学篇之学生享民主、教师享贴心
    http://www.zzedu.net.cn  2015-12-09   访问量: 15

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    学生填涂《学科教师教育教学评价卡》

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    七年级学生代表座谈会

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    学生分组讨论填写《学生意见调查表》

    近日,103中学开展评教评学活动,由教务处先安排全校学生填涂《学科教师教育教学评价卡》,然后分年级召开学生代表座谈会。评教评学活动得到既广泛又深入的开展,在鼓励学生畅所欲言的同时,又引导学生注意反思,学习感念师恩。

    首先,为了尽可能使学生畅享民主,尽可能排除各种干扰,教务处安排特别时间组织学生填涂《学科教师教育教学评价卡》。教务处乔瑞霞主任对填写的意见和建议仔细查阅并汇总分析,工作人员还将填涂数据统一整理。

    随后,为深入了解学生学习生活情况,教务处乔瑞霞主任、周艳菊副主任主持召开各年级学生代表座谈会。七年级座谈会主要围绕中小学教育教学的区别、学生对学校和任课教师的意见和建议进行,学生对学校周测、三四晨会、社团活动、跑操课程、外教课等方面印象深刻,并对一些学科教学设计、课堂积分量化及教学细节提出意见或建议。八年级与九年级座谈会则主要围绕学校分层教学、学案使用等方面进行,八年级学生代表认为分层教学对不同层次的学生有不同的提高,非常赞同;有的学生代表则对上下课轮换时间,学生偏科的提升等方面提出意见;九年级同学对分层教学的利与弊分析则更加理性、全面。此外座谈会上教务处工作人员还引导学生填写《学生意见调查表》,该调查表主要涉及学生对任课教师最满意的地方、作业布置批改情况及学生各学科学习需改进的地方等方面,有学生代表认为有的老师考点总结得很好;有的老师对学生特别温柔,教学特别认真投入;七年级有的学生代表反思后认为同学们在信息技术课不要乱碰电脑、应自律守纪;体育课应带好运动器材、穿运动裤。

    相比往年,本学期评教评学工作流程更加完善,目标就是通过该项常规工作使学生享受到民主,教师享受到贴心的同时调控师生关系和谐发展,使教育教学工作开展更加顺利,教育教学质量再得有效提升。

  • 举报 #1
    lihongwei 2015-12-11 20:48
    要引导学生正确评价老师。
  • 举报 #2
    lihongwei 2015-12-11 20:48
    评价不是单纯地提意见,否则就不是教育了。
  • 举报 #3
    liuyong 2015-12-17 17:31
    评教也是一种诊断方式,如能正确对待,可帮老师更好的促进教育教学。
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