苏全双的日志

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    2017-12-08

    苏全双 2017-12-08 14:52
    核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和 社会发展 需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非 结果导向 ;同时,核心素养兼具稳定性与开放性、发展性,是一个伴随终生可持续发展、与时
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    2017-12-08

    苏全双 2017-12-08 14:47
    何谓“细节”?细节的实质就是认真执着的人生态度和科学严谨的创新精神。每一件简单的事做好就是不简单,每一件平凡的事做好就是不平凡。在我们学校工作中,重点是学校的管理者有没有树立起这一思想。我认为学校的管理者应从以下几个方面去做: 要学会“宽容与感恩”。宽容实质就是相信教师,对于有自尊心,有知
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    2017-12-08

    苏全双 2017-12-08 14:44
    何谓“细节”?细节的实质就是认真执着的人生态度和科学严谨的创新精神。每一件简单的事做好就是不简单,每一件平凡的事做好就是不平凡。在我们学校工作中,重点是学校的管理者有没有树立起这一思想。我认为学校的管理者应从以下几个方面去做: 要学会“宽容与感恩”。宽容实质就是相信教师,对于有自尊心,有知
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    2017-12-08

    苏全双 2017-12-08 14:38
    细节决定成败。学生的细节管理在学校管理中很重要。   现实中学校对学生的细节管理容易缺失。   宏观管理对于学校工作非常重要,学校管理层更习惯于从宏观入手,制定各种相关制度,由学校各条线主机贯彻和执行。但是很多制度在执行的过程中都会有折扣和缩水,也许是因为执行层没有完全理解制度
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    2017-12-08

    苏全双 2017-12-08 14:35
    (一) 师资力量最终决定学校办学的高度。 以人为本不仅是以学生为本,也是以教师为本。 以有生命的个体为本,个体带动全体。 (二) 及时宣布教师和教师团队所取得的进展并当场予以表扬和鼓励。 作为校长,很多情况下都要控制自己的情绪,切忌
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    2017-12-08

    苏全双 2017-12-08 14:33
    (一)       要舍得花时间与教师交流沟通。即使你在交流的过程中需要不断地重复一些你观点中的关键要点,但是这样做会很有效,会让所有教师明白你的态度与看法。       在与教师相处沟通的过程中,要尊重每一个人,每一个人对你来说都是有影响力的。
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