高中 - 郑州市第二中学校长工作室

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    归零,扬帆,再启航--青岛研修有感

    1 chenxiaoyong 2017-07-30 22:12
     

    归零,扬帆,再启航

    ——青岛研修有感

     

    在变化的世界中,唯一不变的是变化。而学习是与时俱进的不二法门。

    流火的七月,青岛专业素养提升培训,让我在专业领域领略更加美妙的风景,接受又一次洗礼,又一次淬炼,又一次提升。

    是的,学习是一种力量。我们生活在一个充满挑战的时代,一个瞬息变化的时代,许多的新事物需要我们去探索、去实践,许多新问题等待我们去研究、去分析、去解决。教育更是如此。

    ——唯有真正放空自我,心态归零,不断学习和充实自己,才能跟上时代的步伐,更好地服务学生,服务教育。

    研修的每一天都有收获,都是成长:陈平老师举重若轻,潜心研究,娓娓道来对“高考改革”的精深思考和实践探索中的经验教训;陈文老师从实践出发,提炼总结,细解幸福之道;于明东老师阳光心态、人文情怀,畅谈幸福教育、幸福人生的智慧;黄老师推敲课堂,明晰教学、科研的个性化路径……

    研修,让学习真实发生,更新了我的教育理念,提升了我对教学的认识,也增强了我的学习意识和创新意识。

    “大德不官,大道不器,大信不约,大时不齐。”

    学习中,理论与实践,策略与方法,心态与行动,不断碰撞、思辨、明晰。名师、骨干的成长,不能仅仅潜心于术,停留于对“器”的钻研,更要倾心于道,上升至对“道”的探索。

    教育,是一种信仰。

    在渡人渡己中成全教育生命!——这也是我在学习中最受启发的一句话。“我是谁”,“我从哪里来”,“要到哪里去”,这是每一位教育者都应该思考的三个问题。把握身份,明确职责,确立目标,才能进一步理解教育,进一步发展自我,进一步成就未来。

    “教育的终极目的是什么,如何进一步提高自身素养,如何成为教师专业化水平提升的引领者、示范者、教育教学改革的实践者,”这是我一直思考的问题。

    对于教育,哲学家周国平先生这样回答:“人生的价值,可用两个词来代表,一是幸福,二是优秀。优秀,就是人之为人的精神禀赋发育良好,成为人性意义上真正的人。幸福,最重要的成分也是精神上的享受,因而是以优秀为前提的。由此可见,二者皆取决于人性的健康生长和全面发展,而教育的使命即在于此。”

    教育的终极价值应是为了生命的幸福!

    ——教育就是为了人类幸福的自觉。教育不是简单的知识灌输,而是要找到一条能够释放人类潜能的途径。教育不是我们对孩子做了什么,而是孩子们做了些什么,只有这样才能远见孩子们的未来。正如李陶然局长所言:要做有未来的教育!不仅要注重学生的全面个性发展,更要回应社会发展关切;不仅要立足当下,更要放眼未来;不仅要用积极的教育未来观影响、感染教育工作者、公众,更要积极探索,有所作为。

    毋庸讳言,我们的教育正向这个目标努力前进着。现实中,尽管存在有个别急近功利倾向的牵拉,用膏粱之谋遮蔽生命之树,让本来雍容大度的教育变得短视、浮躁,甚至猥琐。但越是如此,我们就越应该坚定专业信念,坚守教育大道。

    教育的终极价值应是为了生命的幸福!为此,让我们在未来的研修中做到“四观”:观大师,领悟教学真谛;观名师,引领学科发展;观同伴,博采百家之长;观自己,反思成长过程。从而,修炼自我,以继往开来。

    岁去弦吐箭,情润耕流年。我相信,只要播下一粒种子,就一定能收获希望。每一片叶子到了秋天都将是一朵美丽的花!潜心钻研,全面提升;加强反思,努力精进;不断创新,学以致用。

    ——扬帆,再起航

    2017.7.11

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