高中 - 郑州市回民中学校长工作室

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    研讨促进发展 交流碰撞智慧

    1 卫新民 2017-08-16 15:02
      本次教研活动,各教研组首先明确活动目的,分别围绕以下相关问题进行深入讨论:依据评价方案中的项目,各学科选择展示什么内容才能充分体现学生发展?内容确定后,选择什么样的形式更有利于学生展示,从而达到活动目的?
       
      经过交流、研讨,各教研组认为,为提高学生参与的积极性,保障活动开展的效果,各班可以采用联谊会、竞赛等形式开展活动。各学科确定的展示内容中,成长记录袋、作品展示、绘本成为静态展示的主角。各学科才艺展,像语文学科的朗诵、相声、故事表演、绕口令,数学学科的“学数学,用数学”活动,英语学科的角色表演,校本学科的现场手工,体育学科的花样跳绳、推起成桥等项目成为动态展示中的特色项目。
       
      通过本次校本教研,各学科老师为综合性评价成果展示交流活动出谋划策,为活动的有效实施提供了保障。不仅增强了老师们的学业质量评价意识,更有力地推进了各学科学业质量评价工作的开展。
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