高中 - 郑州市第二中学校长工作室

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    怎样布置教室?

    蒋立春 2017-12-07 14:36

    怎样布置教室?


    人物简介:


    朱永新 中国教育学会副会长


    班名:命名只是教室文化建构中的一个事项,一个班级呈现在人们面前的第一形象就是教室名字,而最终呈现的则是教室文化的整体构建。

     

    班徽:班级的图腾、象征物,全班同学集思广益,共同绘制而成。班徽的确定可以全班征集评选、在优胜方案的基础上修改完善。

     

    班旗:班级的旗帜,在运动会、学校庆典等大型活动时使用,可以活跃气氛,增强凝聚力。

     

    班歌:可以自己创作、请人创作,也可以选用现成的歌曲,或者根据现成的歌曲稍加改编。如李镇西的未来班,是学生们写信请谷建芬老师作曲的;而山西绛县的“山水人家”教室,则选用了《我爱你中国》。

     

    班诗:与班歌相同,也是与班级愿景、名称等相协调的诗歌。如山西绛县的小蜗牛教室的班诗就是《小蜗牛》,激励孩子们不怕慢,只怕站,只要心怀梦想,执着前行,总会遇到属于自己的风景。


    班训:与学校的校训类似,用简洁明了、寓意深刻的语言,阐明班级的价值追求。


    班级承诺:教师与学生彼此之间对未来的一个美好的约定。如马玲老师在给自己教室的第一封信中就提出,“我是教师我承诺:让每一个与我相遇的孩子,因我而优秀。”“我是学生我相信:我将在这里品尝到知识的快乐,生命的尊严。”班级承诺在重要的场合和时刻由教师和学生宣誓,具有强烈的仪式感和震撼力。

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