高教 - 郑州市艺术工程学校校长工作室

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    职业教育专业教师队伍建设新路子 郑州科工打算试一试

    5 路青立 2015-12-26 16:12

     

    职业教育专业教师队伍建设新路子 郑州科工打算试一试

     

          12月23日下午,郑州市科技工业学校隆重举行“双元结构教师小组”实验启动仪式。河南省教育厅职成教处副处长史文生、郑州市教育局副局长葛飞、郑州市教育局职成教处处长高苑鑫、郑州市职业技术教育教研室主任陈云雁出席实验启动仪式。郑州市科技工业学校校长支德银携校领导班子成员参加了会议。

      今年10月15日《中国教育报》上一篇题为《小组合作教学为专业教师培养另辟蹊径》的文章中,作者河南省教育厅职成教处副处长史文生提出了“双元结构教师小组”的创新理念。认为 “双元结构小组”将培养培训“双师型”教师的理论和技能的双向难度,降低为单纯培养培训技能的单向难度,也降低了对专业教师个人专业素质的要求,使培养培训目标比较容易实现,打开了职业院校建设“双师型”教师队伍的一条新思路,同时也引起了郑州市科技工业学校领导们的浓厚兴趣。

      启动仪式上,史文生围绕“双元结构教师小组”的构建带来主题讲座,详述了启发于德国双元制职业教育模式的“双元结构教师小组”的理论构想;认为这是现阶段解决职业学校“双师型”教师不足的一种有效方法;“双元结构教师小组”将有效提升了专业教师教学的能力和水平,有利于形成真正的“理实一体化”教学,将有效提升专业教学的水平和质量。还有利于“双师型”教师队伍建设,并有利于增强专业教学课堂效果,从而实现大大提升专业教学和课堂教学的质量的目标。新颖的思想与切实可行的行动指导,在现场引起了广大教师的共鸣,对未来学校“双元结构教师小组”的实践探索充满期待。

      校长支德银在动员报告中指出,开展“双元结构教师小组”实践研究,是提升学校内涵式发展品质,提高教师业务能力,促进教师持续发展,打造高素质专业化教师队伍的重要尝试,也是学校推进“产教融合、校企一体”办学思路走向深入的重要抓手,更是学校整合教育教学资源、凝练办学特色,创办一流中职学校的重要机遇。希望全体教师员工能够切实提高意识,认真学习领会“双元结构教师小组”的核心价值和作用,以进步创新的积极心态,投入到教学实践中去。

      随后,大会宣布了“双元结构教师小组”实验领导小组成员名单,通报了未来一段时期工作的部署情况。

      一直以来,郑州市科技工业学校始终高度重视“双师型”教师队伍建设,在努力提高学校教师的技术应用能力和教学水平的实践中,逐步形成了以有计划的安排个别教师参加国家、省级骨干教师培训为“点”,以分批次组织教师技能考核为“线”,以学校、企业合作共建为平台引领全体教师提升专业实操能力为“面”的“点线面”立体建设模式,在学校办学过程中起到了重要的支撑作用。此次申请成为“双元结构教师小组”实验学校,是学校在办学模式创新道路上的又一次有益尝试。未来,学校将以实验活动为契机,不断探索“双师型”教师队伍建设新路子,为学校新一轮三年规划发展注入活力。

     

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