高教 - 郑州市金融学校校长工作室

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    如何对待课堂上调皮捣蛋的学生

    2 沈圣 2017-03-07 15:28

    课堂上,每个班上都有一两个调皮捣蛋学生让老师头痛,总有学生在开小差令老师伤神。遇到这种情况,我觉得有一条原则需要记住:十个手指都不一样长,每个孩子都不一样,没有可比性,要看到孩子的与众不同的闪光点;正是由于他们还不懂事,才需要我们老师的循循善诱。下面就如何对待课堂捣蛋学生谈谈我的看法。


    提示在前


    当我们在平时遇到孩子时,或上课前,可以提示孩子,这节课不要再捣蛋了。可以采用鼓励性的语言面带微笑喜悦地说,甚至可以摸摸他的头说:“你上节课,已经有进步了,这节课要表现更好噢。”“上节课,你认真听老师讲课,回答问题不错啊。”“相信这节课你会表现更好,希望你继续努力。”二十一世纪教育的至理名言是:鼓励,鼓励,再鼓励。想想,我们大人都喜欢听好话,何况是一个孩子,何况老师的表扬在孩子的眼中是多么的宝贵。


    暗示在中


    在上课开始一段的时间里,可能孩子还能记住老师的话语,可是,后来就忍不住插嘴、开小差、走动、做小动作等等。有的老师可能火冒三丈:“叫你不要插嘴!”“不是跟你讲得好好的,屡教不改。”“你跟我站着,别说话。”老师们,如果你不能忍住心中的怒火,这样大动肝火,你的身体会受得住吗?你的课还怎么上呢?孩子以后还会想努力地去改吗?我想:如果孩子在开小差,你不妨一边讲课,一边走过去,帮他竖起书本,示意他该读书了。如果孩子在玩心爱的玩具,虽然你已经三番五次强调不准袋玩具——带来会没收哦。你可以悄悄告诉他,快点学习,老师暂时帮你保管一下,放学以后再来拿。否则,你没收他的玩具,他会整节课无心学习,甚至对老师心怀忌恨。如果孩子在你讲得兴致正高的时候,突然有插嘴,你可以说:“你的问题回答得不错。要是你举手回答,就是个有礼貌的孩子了。下次记住好吗?”可当学生插嘴,是无理取闹时,你可以停住讲课三秒,用眼神告诉他,他犯错了。这就是考验老师的忍耐性的时候了,这就是彰显你教育魅力的时候了。


    明示在后


    下课了,老师还可以找孩子谈一谈。跟他说说他这样做得不对,为什么不对;问问他当时是怎么想的,或者为什么改不了坏毛病;知道他犯错的原因后,可以告诉孩子相应的解决办法。并通过谈话,让孩子明白,老师所做的一切都是为了他好,而不是仅仅为了自己能完成教学任务。这就是与心换心。心理学认为:一个好的习惯形成需要21天。就这样周而复始,三番五次耐心地对孩子进行教育,相信,就是一块顽石也会变灵石的。大家不是认为,调皮的孩子很聪明吗?

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    张宏建 2017-12-07 09:32
    实践出真知,不同个性的学生需要不同的方法。
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