高中 - 郑州市第四中学校长工作室

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    课例研修八步法

    1 郭红军 2014-10-20 10:41

    第一步:原汁课堂。授课老师围绕课例需要解决的问题备课,然后上一堂原汁原味的生态课,不集体研究,不反复打磨,以原生态的形式呈现课堂。

     第二步:自我反思。授课老师根据授课预设的目标、策略、方法及达成度说课(一度反思)。

    第三步:同伴互助四名老师从教师教学行为、学生学习行为、时间分配、有效训练四个维度基于课堂观察评课、议课(每人限时5分钟)。

    第四步:互动质疑。借助互动平台,对授课教师和备课组的提问、质疑。

    第五步:团队回应。针对提出的问题,通过小组讨论达成一致意见,并对提出的问题进行有针对性、选择性答辩。

    第六步:专家点评。学科专家进行全面总结、点评;并针对授课情况,点出亮点、指出问题,找到症结、给出建议。

    第七步:二度反思。授课老师二度反思(上述环节之后的自己的感悟、收获,后期上重构课的新思路)。第八步:重构课堂。上重构课(同一教师,同一课题,不同学生)。

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    安颖 2014-10-20 13:42
    虽然很复杂,但是对教师的成长促进很大
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