高中 - 郑州市第四中学校长工作室

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    营造良好的课堂心理氛围

    2 安颖 2014-10-20 13:57

    我们教育者应创造充满尊重、关怀、民主、和谐的课堂氛围,在保证学生身心愉悦、人格健康、精神自由、生命自主的学习过程中,使他们获得学业进步和身心的全面发展,在课堂上师生心理相通、情感交融,教师善教,学生乐学,张弛有度。我认为可以从以下几个方面营造良好的课堂心理氛围。
        一、用微笑营造轻松愉悦的课堂气氛
      
    教师真诚的微笑,具有极强的暗示性和感召作用,可以使严肃的课堂气氛和谐愉悦。作为教师,我们应带着微笑走进课堂,站在讲台上用亲切的目光注视一遍全班的每一位学生,使学生能感受到老师对每一位同学的关注。课堂教学中用微笑鼓励学生走近自己, 亲近自己。积极主动与我们沟通,乐于接受老师的教导。
        二、表达赞赏,激励学生乐于求知
       
    教师的职责就在于创造一种安全、愉快、和谐的学习环境,保持一个充满赞扬和肯定的课堂。课堂上心灵的交汇碰撞出智慧的火花,就要在学习过程中及时给与学生赞赏与鼓励,满足学生积极的心理需求,激发他们的主动性、创造性,使他们把心理需求转化为积极的学习行为,使学生获得成功感并有所得,从而得到主动地发展。

    三、教师个人的教学素养
      
    “好学之不如乐学之”我们的语文课堂,就要通过教师创设的多样情景与方法,展示自己的教学素养,激发和保持学生的学习兴趣和热情,要努力改进教育教学的方法,培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力,鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生教学相长

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