高中 - 郑州市第五高级中学校长工作室

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    作一名副校级的感想

    1 高立田 2019-04-22 10:17
      

    习总书记说:幸福都是奋斗出来的,我将无我,不负人民。非常贴近人心,非常感人,天下没有掉馅饼的事,只有通过自身的不懈努力,刻苦钻研才有成功的可能,而作为一名校级干部如何才能胜任本职工作?其实有很多问题需要问自己,只有把问题搞清楚了,有了解决的办法,才能干好本职工作。

     怎样才能更好地领会校长的办学思想

    一个学校的发展离不开校长正确的办学思想,作为下级只有更好地领会校长的办学思想,才能执行好,执行到位,把学校引向一个正确的方向。更重要地也要把自己对教育的思想认识更好地同校长的办学思想结合起来,在具体目标上,教育所获得的成就必须是“善的”和“有价值的”;在终极目的上,教育必须帮助人们获得健康的生活形式,立德树人,而不局限于纯粹功利或职业的达成;在方法上,取得成就的教育方式必须是“道德的”或“无可非议的”;在过程中,教育必须有利于学生自主性确立和发展的,充分体现校长的办学思想。

     怎样才能沟通无极限

    作为校级干部,起着承上启下的作用,沟通在工作中的作用至关重要。有三个层面的沟通,一是往上沟通,而不是大事小事都给校长汇报,要么是大师也不汇报,自以为不给领导添麻烦,要么是领导交办的事从不反馈,费了力气,但得不到肯定和支持,这些都是不良沟通的表现,实际工作中都要避免。要做到心领神会,该汇报的汇报,不该汇报的不汇报;二是往下沟通,有人布置工作习惯于命令式,不善于动员和说明,重要工作安排没有及时与下属沟通,下属的工作主动性和积极性没有充分调动起来;三是在平行沟通中,不会把握时机,而相互指责。这些都是不对的沟通,要灵活应用沟通的方法和技巧,让我们在工作实践中相互尊重,无私心,以学校工作为重,有大局意识,达到沟通无极限。

     怎样才能找准定位

    副校级在学校工作的运转中是不可替代的,可以是校长的参谋者,也可以是决策的执行者和工作的协调者,副校级在一定程度上影响和修正着校长的决策。因此,副校级应努力为校长排忧解难,勇于担当,帮助校长摆脱具体事务的纠缠,以便腾出时间和精力总揽全局;副校级应积极、热情参与学校最高层的决策,为校长谋划学校的发展方向、教育管理、文化建设、教学教研、校园规划等重大事项出谋划策,用自己的工作和才能为校长的工作做补充,并有大局意识,面对处理复杂、难以抉择的问题,要缜密思考,勇于负责,毫不保留地提出自己的看法和见解,让校长多途径多方式多选择,获得不同的信息,更能使校长望得远,看得准,做出更符合实际,切实可行,卓有成效的决策。

     怎样在工作中提升专业能力

    立德树人是当今教育的主题,作为副校级无论是德,还是才都要站在至高点上,起到榜样的作用,德才兼备,方能服人,德才双修,才能提升自我。副校级也是普通的教育工作者,也需要有自己的专业知识体系,要用心谋事,用心做事,更要坚守校园,扎根学校,辛勤耕耘,锲而不舍,在专业上要和名师看齐,在管理上是校长的好助手,做一名四有教师,也要做一名优秀的管理者。

     学会学习,丰富自我

    如果人生有捷径,那就是读第一流的书。学会阅读,开阔视野,自我教育,增强理解力,丰富精神生活,深化思考力,强化自主性,读书使人更有智慧、更有眼界、更有力量。只有不断学习新理论、新经验、新信息,才能补充新养分,只有通过学习,有所感悟,工作才能有新思路,能力水平才能不断提高,因此学习是自己终身的需要。

     学会自律,锻炼毅力

    有自律性的人,才会认清自我,自律也是强化自我的必要手段,凡成功者无不懂得自律。自律是修身立志成大事者必须具备的能力和条件,自律和意志是紧密相连的,意志薄弱者,自律能力较差,意志顽强者,自律能力较强,加强自律也就是磨练意志的过程。

    总之,在工作中,要踏实肯干,努力做到,主动工作不越位,服务师生不偏位,融洽关系不空位,摆正位置,当好校长的助手。

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