幼教 - 荥阳市第三幼儿园园长工作室

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    如何成为一个好园长?深刻解读《幼儿园园长专业标准》

    蔡春丽 2020-01-05 04:27
        制定幼儿园战略规划
        科学的幼儿园发展规划应该具有全局性与前瞻性,应当充分体现自身发展的理念,应当是引领发展的行动纲领。作为幼儿园园长,首先要掌握幼儿园发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。其次,幼儿园战略规划的制定,需凝聚全园教师们的智慧,为了让规划从愿景走向现实,应制定一个共同发展愿景,要让幼儿园的规划变成幼儿园所有教师们的共同愿景,形成合力办园。
        “规划幼儿园发展”、“营造育人文化”、“领导保育教育”、“引领教师成长”、“优化内部管理”、“调适外部环境”,《幼儿园园长专业标准》规定的这六大专业职责,都要求园长有开阔的眼界和敏锐的思维,而了解国外学前教育改革发展的基本趋势、学习优质幼儿园的成功经验,有利于园长立足本土、博采众长,领导和管理好幼儿园。此外,幼儿园园长还需认清幼儿园的发展现状,分析园所发展所面临的问题和挑战,时刻监测幼儿园发展规划实施的过程与成效,以便及时调整工作计划,完善行动方案。
    需要提醒园长们注意的是,在制定幼儿园规划时,园长要将办园理念与课程理念保持一致。关于教师队伍建设,领导很重要,中层的执行力更重要,如果没有坚韧的执行力,所有美好的愿景与规划都将成为“泡沫”。
        进行幼儿园文化建设
        幼儿园文化建设是幼儿园综合办学水平的重要体现,它对规范幼儿行为习惯、促进幼儿综合素质的提高起到了潜移默化的作用。探索特色幼儿园园本文化的新内涵、研究如何从园所的实际出发、建设有特色的幼儿园文化,成为当前幼儿园教育改革的一个重要课题。幼儿园文化建设需从以下几点着手:
        物质文化
        物质文化是幼儿园有形的“名片”,它包含园所装修基调、色彩搭配、空间布局以及各种装备。国内的幼儿园物质文化大多色彩比较鲜艳,班级与班级之间以墙壁为分隔界限,实行封闭式的文化交往。
    幼儿是园所空间环境的使用主体,合理的幼儿园空间设计,能够带给幼儿更加舒适的成长空间,所以幼儿园的物质文化应“以幼儿为中心”,举例来说:拥有“世界上最好的幼儿园之一”称号的日本富士幼儿园,其双层椭圆结构的设计,就是基于“幼儿第一运动定律——特别喜欢绕圈跑”来考虑的。
        精神文化(包含制度文化)
        幼儿园精神文化建设是幼儿园文化建设的核心,是幼儿园文化的最高层次,它包含园所各种制度、氛围、交往方式等。园长与教师、教师与幼儿,教师与家长之间能否建立健康良好的关系,与幼儿园的制度建设、保育员制度、教研制度有着密切的联系。
        所以,幼儿园的文化建设应遵循以下原则:幼儿为本是基础,教师为本是途径,还需注重家长为本,园长要保障自己能够将更多精力放到孩子的发展上。
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