幼教 - 荥阳市第三幼儿园园长工作室

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    中班庆元旦亲子联欢活动方案

    1 宋慧娟 2019-12-30 17:06

    中班“庆元旦迎新年”活动方案

    (2019年—2020学年上学期)

    活动意图:

    2020年元旦的钟声即将敲响,在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度元旦”的教育活动,活动以“亲子游戏”为主,让小朋友在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和孩子亲子同乐参与各项游戏活动中。体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。

    活动目的:

    1.通过活动,让孩子和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。

    2.让孩子通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。

    3.学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。

    4. 通过活动,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情,师生情,亲子情。

    活动准备:

    1.各班准备元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等。
      2.各班布置迎新年的环境,场地装饰等,如墙面布置、挂饰等。

    3.收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌

    4.各班根据本班情况,召开小型家长会,为亲子制作花样馍做准备。

    活动时间:

    9:00——11:30

    活动过程:

        一、亲子制作花样馍(900——10:00

       前苏联教育家霍姆斯基曾经说过“孩子的智能在他的指尖上”。丰富细致的手部动作是促进大脑发育的最佳途径。孩子们在日常生活中特别喜欢吃各种各样甜甜香香的小点心,家长和孩子们自己动手制做花样馒头,自己做自己吃,能够充分调动孩子的学习和创作的兴趣。幼儿通过任意的捏、搓、压、切等动作,自然的锻炼了小肌肉的活动能力,并体会了创作的乐趣。并品尝到自己制作的点心,体会到动手制作点心所带来的特殊的快乐。  

       二、元旦汇报(10:20——11:10

       1.开场舞《让爱住我家》
      家是一束温暖的阳光,可以 融化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾,可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨;爱是我们共同的语言,让爱天天住我们的家是我们共同的心愿 。请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》
       2. 绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等鲜红的太阳已经升起,迎来新的一年,翻开新的一页,我们感到无比欣喜,前一页日历,我们硕果累累,我们的小嘴巴可厉害了啦,下面请欣赏我们带来的绕口令。
       3.儿歌《拉拉勾》《哈喽哈喽》《买菜》《扮家家》《小雪花》《太阳喜欢》《蓝天蓝蓝》
      在过去的半年里,我们在一天一天的成长、学会,学会了写字,学会了画画,学会了倾听,学会了文明礼貌,懂得了父母有多爱我们,在这新年来临之际,我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福,下面请听歌曲连唱。
      4.手指游戏 《土豆》 《喇叭花》《照相机》《白雪公主》《剪刀石头布》
      我们每个孩子都有无限的潜能,只要给予我们机会,给予鼓励,我们都有闪光点,下面让我们灵巧的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。
      5. 舞蹈《彩虹的约定》
      我们是早上初生的太阳,是雨后的彩虹光彩照人,希望我们永远具有彩虹般的微笑,下面请欣赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩虹的约定》
      6.手语歌《感恩的心》
      家长朋友们,你们为了孩子们能够茁壮的成长,为了孩子的未来,起早贪黑,任劳任怨的忙碌工作,在此我代表实验幼儿园的所有小朋友感谢你们。有请我们所有所有小朋友上来,给你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶以及所有爱你们的小朋友们献上一首手语歌《感恩的心》
      7.结束舞蹈《幸福拍手歌》
      此时此刻的爷爷奶奶爸爸妈妈们,你们幸福吗?请伸出你们的双手和我们的孩子一块动起来,让我们一起来跳《幸福拍手歌》。

    8.亲子游戏:踩报纸
      准备:报纸N
      玩法:掌声响起的时候,家长和孩子围着报纸跑,当掌声一停,家长和孩子就踩到报纸上。对折报纸后,游戏反复进行,有一个没站到报纸上的就局!

    9.亲子游戏:踩气球

    准备:气球若干

    玩法:必须在规定的区域内跑动,不得跑得太远,一旦跑出区域视为淘汰。每一位学员左右脚各绑2各气球,一共4四气球。气球必须绑在脚腕出,不得绑于小腿或者膝盖等太高处。游戏开始后,在规定的时间内保护好自己的气球不被踩爆的获胜。
      结束语:欢乐的时光总是这么短暂,团聚的日子特别让人难忘,今天我们欢歌笑语,明天我们畅想未来。最后,衷心的祝愿各位家长工作愉快,祝愿我们的小朋友健康快乐,祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。

       三、品尝花样馍(11:10——11:30

       品尝花样馍,希望本次活动培养了幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力,极大的激发了幼儿制作面点的兴趣,并且满足了幼儿的探索欲和求知欲。品尝后,将花样馍送至小、大班,培养幼儿分享、交往意识。

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