幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

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    童心护树 温暖过冬

    2 刘丽萍 2022-01-03 16:00
    童心护树 温暖过冬
    课程缘起
         在开展“不怕冷的植物”这一课程的过程中,“植物怎样过冬”这个活动引发了孩子们对树木怎样过冬的强烈兴趣和探索欲望。他们知道了树木也怕冷需要过冬,并且了解了树木过冬有涂石灰、扎干草、围草绳、温室里等人为的方式,此外还知道植物自身还可以通过掉落叶、分泌油脂等方式来保护自己等。了解了植物的过冬方式后,孩子们开始议论纷纷,相继提出自己的想法:
    “原来大树也像我们人类一样会怕冷,太神奇了!”
    “幼儿园里的树还没有保护好”
    “老师,幼儿园的树是不是也要过冬?”
    “老师老师,我们来给幼儿园的大树过冬吧!”
    为了满足孩子们的好奇心和探索欲,我们一起追随孩子的脚步,开启了关于“童心护树 温暖过冬”的探究之旅。
         大班的孩子不论是好奇心、还是探索欲都有了明显的提高,他们对未知的事情总是充满着好奇、总想一探究竟、并且喜欢亲自动手操作一番。
    1.小组讨论,制定计划书
    你们想用什么方法帮助幼儿园的树木过冬呢?
    “我想刷石灰”
    “我家里有很多旧衣服,我想给大树穿衣服”
    “我想给大树围上围巾。”
    “我家有稻草,我可以用稻草来保护大树过冬”
         于是孩子们都找到了各自的搭档,分组进行讨论,对怎样给大树过冬展开了交流,有的小组商量着用石灰,有的小组选择用稻草,有的小组则是想用旧衣服、布料等......在分工准备材料的过程中,有一个小朋友提出了疑问:
    老师,你知道我们幼儿园有多少棵树吗? 
    我们要准备多少材料呀?
    我也没数过,不知道具体有多少棵。
    万一准备得不够怎么办?
    我们马上去数一数,就知道了啊。
         于是,孩子们就开始了数树的行动,通过分工合作,大家得出了结论:幼儿园里大树有39棵,小树有17棵。
         我们可以用哪些物品保护树呢?孩子们各抒己见、献计献策,最后大家还制定了《保护大树计划书》,在分享交流中,同伴间共同发现、分析、解决问题……
         看看我们的计划书吧
          在《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活的机会,引导幼儿发现、探索。大班幼儿已有了在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法,他们的行为少了些盲目性,多了些目的性、计划性。但是,这种目的性、计划性不是自然发生的,它有赖于成人的引导。因此,我们只要多加引导,让孩子相互讨论、交流,制定合理的计划,付诸实施是可以带来好效果的。
    2.准备材料
         知道树木的总体数量后,孩子们便各自回家开始准备材料的行动,有的准备稻草,有的准备废旧衣物,有的准备石灰水和席子等……
    3.小组合作,帮树过冬 
         材料准备就绪,小朋友们跃跃欲试,开始了保护树木的行动……
        大家分工合作,用石灰水把树涂得严严实实的,让树木能够温暖过冬。
    “你这个树的后面还没有刷完哦!”
    “我们一起来刷一棵树会更快!”
    “小心,不要让石灰弄脏了衣服!”
    “哇!刷好咯”
        经过讨论,孩子们进行分工,有的固定一些稻草,有的进行捆绑,绑好了,大家一起检查,发现有的地方稻草会被风吹散,于是我们决定在稻草的外围再裹上一层塑料保护膜……
    小朋友们还把家里不用的席子、棉垫、衣服等一起绕在树干上为小树保暖...
    经过大家的一番努力,小树们穿上了暖和的“冬装”,看着小树穿上了漂亮、温暖的新衣,孩子们感叹:“小树穿上新衣服可真漂亮呀!希望我们能给小树带去温暖,这个冬天,它们应该不会那么冷了吧。”
    发现疑问,引发学习
          孩子们在护树的过程中,有了自己的发现和疑惑:“这棵树的叶子都掉光了”“嗯,冬天树叶肯定会掉光啊”“你看,那边那几棵树叶子还很绿很多呢”“嗯?可能是还没轮到那棵树掉叶子......”
         我们生活中有着各种各样的树,千姿百态,随着季节轮换树还会发生不同的变化。树叶随风飘落,还有的树一年四季也没有落叶。孩子们有了去了解和探索的兴趣,于是孩子们开始了探索活动。
    在家里和爸爸妈妈一起查阅资料
    和爸爸妈妈一起去户外寻找常青树和落叶树
    在班里开展了解“落叶树和常绿树”活动
    “哦,原来不是所有的树冬天都会掉叶子。”
    “我喜欢常绿树。”
    “原来树还有这么多秘密呀,真有意思!”
    区角投放关于落叶的材料
         孩子们通过观察、比较,从而懂得区分常绿树和落叶树,他们了解并不是所有的树到秋天都会变黄落叶子,有些树一年四季常绿,秋天也不例外,这些树叫常绿树,而到了秋天就枯黄落叶的树叫落叶树。
    分工负责,每天守护
          “给树木过冬”的行动之后,小朋友们自发的成为了“小小护树志愿者”每次户外活动时都要去看看自己保护的树怎么样了?有没有包住?够不够暖呢?因此他们也就成为了幼儿园里大树的守护天使,他们还开心地说着:大树,以后我们来保护你哦!
           此次“童心护树,温暖过冬”活动,源于主题,源于生活,更源于孩子的好奇心。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》教师要有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力。鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录,支持幼儿与同伴合作探究与分享交流,引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果,体验合作探究和发现的乐趣。在本次活动中,孩子们与大树互动,与大自然有了更亲密的接触,他们敢于创想,乐于实践。大自然充满了神奇和奥秘,相信我们的孩子能用自己灵动的眼睛去发现、去探索、去创造,在实践中体会、发现、感悟!
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