幼教 - 荥阳市第三幼儿园园长工作室

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    如何当好学校的副职

    1 关景 2019-12-26 14:24

    学校中的副职是学校管理团队中的重要组成部分,有一支好的学校中层、副职管理干部不仅是学校正职、教师团队的福气,更是这个学校得以持续发展的后背力量和基本保障。我从事学校副校长工作已多年,当了校长之后回顾做副校长的经历更有深切的体会,本文拟从学校副职管理干部自身的角度,结合自己的实际工作经历略作总结。

    一、在思想上具有配角意识    

    作为副校长在思想上必须具有配角意识,没有这个意识,就找不到扮演配角的感觉,没有这个感觉,就当不好配角,当不好助手。配角意识主要体现在以下几个方面:    

    1.要有维护核心的思想意识。    

    校长是一个学校的主要领导,是一把手,也就是核心,处于主导地位,负全部责任。而副校长是一个学校不可缺少的,承担分管责任,掌握一定权力的领导,既充当校长的助手,扮演配角的下属,又是下属的领导。因此,作为副校长必须紧紧围绕校长这个中心,维护校长的权力和核心地位,自觉服从校长的领导,深刻领会校长的意图和要求,发挥自己的主观能动性,积极地创造性地开展工作。    

    2.要明确有限权力的意识。    

    副校长与校长的权力是有差距的,校长统揽学校全局,决定全局,把握学校大政方针,对学校的教育教学全面的领导和管理,而副校长仅在自己分管的工作范围内具有一定的权限,校长根据工作的需要授予副校长一定的工作权限,而且副校长要认真履行职责,做事情要掌握一个“度”,要多请示、多汇报,对校长没有授权的,不能轻易越权、说话、表态,应根据自己的职责权限,做好自己分管的工作。    

    3.要有鼎力相助的意识。    

    俗话说:“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”,班子成员都要以诚相待,鼎力相助,这是最起码的风格和意识,尤其是副职,本身就是助手,就是配角,对正职的支持也是份内事,也是副职必须具备的素质,“互相补台,好戏连台,互相拆台,共同垮台”。    

    4.要保持阳光心态。    

    “以平常心处世,以高标准自律”是学校副职的心理调适准则和行为准则。一定要摆正心态,以平常心处世;不妒忌成功,不蔑视失败。不锦上添花,不落井下石;宠辱不惊,心境平和,严以律己,宽以待人。在取得成绩时,不争名利,不计得失,虚心谦让。要揽事不揽权,做到决不把自己的主张强加于正职,决不说过头话,办过头事。

    二、在行动上要尽职尽责    

    1.要善于领会校长的意图。    

    当副职要有较强的悟性、灵性,使各项工作不偏离中心和方向,这样才能够与正职在思想上、行动上保持一致,保持了一致,工作就会出成绩。那么,怎样才能正确领会正职的意图呢?一是要了解校长的常规工作思路和日常工作特点,可以从一般的会议讲话、平时的交谈、学校工作计划要点中加以分析研究,领会其意图。二是要多请示、多汇报,在聆听校长的意图和想法中体会其意图。一般情况下,副职向正职请示、汇报情况,都会作出反应,作一些表态,有些是明确的、肯定的,有些可能是暗示、提醒的。所以,应该从中领悟一些道理,掌握校长在表态时的要求,从而在工作中按校长的要求贯彻落实。三是要联系工作实际或阶段性工作情况去分析、理解校长的意图。

    2.当好助手,做好参谋。    

    具体要把握三点:一是要为正职出谋划策,用自己的智慧,出一些利于单位工作的意见和建议;二是要有超前意识,要善于洞察、观察正职意图,创造性地开展工作,不能平平常常,随波逐流;三是要尽可能站在正职的角度和单位全局利益的角度出主意,提出富有创造性、实效性的独特见解,要经常分析思考问题,全面了解情况,为正职的决策提供必要的有价值的参考意见。只有这样才能起到助手参谋作用,才能赢得正职和群众的认可。    

    3.努力做好分管工作。    

    一是要明确自己分管工作的任务、范围、权限,也就是自己应该怎么做、怎么管、管什么,责任意识、职责任务必须十分明确,不能乱管也不能不管,要按正职的要求去分管。二是要善于学习和借鉴他人的经验和成功之处,寻求做好分管工作的方法、技巧和途径,特别是要学习正职研究处理工作的思维方法和领导艺术,学习老同志的经验。学习一定要虚心、诚心,从而提高自身素质,尤其是年轻的副职不能自以为各方面能力、水平都不错而目中无人,这样即使有水平,也很难提高自己。三是工作要仔细,要积极主动,特别对布置的工作要有检查、有结果、有落实,不能布置过了任务就完成了,要克服依赖性,克服什么事情都等着正职拿主意、拿办法,把自己当成摆设。    四是要承上启下,起好桥梁纽带的作用,要把正职的意见、指示、要求贯彻下去、布置下去,同时要把群众的意见收集、反馈上来,达到沟通的目的,使正职了解一些具体的情况。

    三、要坚持学习    

    走到了领导岗位,没有真才实学不行,吃老本不行。马列书要读,提高思想认识水平;文学书要读,提高语言表达能力;专业书要读,提升业务素质;文化经典要读,吸收传统精华;畅销书要读,跟上时代步伐。    

    总之,学校副职领导应当是一本耐人寻味的书,一本给教生启迪、鼓舞、给自身力量的书,能让学校老师、学生家长和学生品出高尚的品德和操守,品出较高的才华和能力,品出良好的作风和人生状态的这样的一本书。

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    柴利平 2019-12-27 10:07
    桥梁纽带的作用发挥的很好!
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