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  • 创建: 2019-04-08
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20190930
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  • 08-29 15:36 2019-08-29

    怎样提高课堂的有效性   (1) 提前三分钟进教室候课,每节课前有三分钟提醒铃声。老师提前进教室,一是做好课前准备,再次熟悉上课流程,二
  • 08-29 15:32 2019-08-29

    怎样提高课堂的有效性? (1) 提前三分钟进教室候课,每节课前有三分钟提醒铃声。老师提前进教室,一是做好课前准备,再次熟悉上课流程,二是
  • 08-29 15:22 2019-08-29

    怎样规范集体备课 要想提高教学成绩,集体备课、一课一研,听评课活动必须扎实、有效、正常的开展。首先任课教师按规定时间参加集体备课、一课一
  • 07-26 10:09 让学生信服的老师

        老师是一个神圣的字眼,但是很多人提起了老师都是皱着眉头,总是想着对老师的种种不堪;如果是小时候,或者是童年,或者是幼儿园,那些学生是

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  • 丁桂芳 2019-08-29 15:42
    提高课堂的有效性 (1)提前三分钟进教室候课,每节课前有三分钟提醒铃声。老师提前进教室,一是做好课前准备,再次熟悉上课流程,二是提醒学生安静下来做好上课准备。 (2)用普通话、抑扬顿挫有激情进行课堂教学,老师用自己的激情感染学生。 (3)上课要观察学生,关注学生听课的状态,发现学生有疑问,再重复讲解,有时也可走下讲台,到学生中去,更好的把握学情。掌控好自己的课堂。 (4)要有目的提问,有针对性的提问学生。课堂多预设些“问题”,杜绝教师“一言堂”的发生,课堂教学要形成师生互动,生生互动,共同探讨的氛围。一定要让 ...
  • 丁桂芳 2019-08-29 15:25
    高一高二讲授新课时注意以下两点:一要讲细、讲透,不要着急向前赶进度,或认为学生会了,一带而过,要随时调查学情,及时调整。二要注意教材深度、难度,快慢班要区别对待,慢班的同学重在基础,快班同学重在提高,尖子班同学重在重、难点突破。分层次不同的教学,上课时有所侧重。尤其是高一,刚开始要把握住好讲课的节奏,对学生要求要降低;讲授内容少一点,让学生节节有收获,培养好学科兴趣 ...
  • 丁桂芳 2019-06-29 17:14
    一节好课就是要练就学生的思维力和学习力。教师围绕这一目标进行备课。一般的流程是一确定学习重点,二,提炼核心问题,三设计教学流程,四选择教学工具。
  • 丁桂芳 2019-06-29 17:07
    一节好课的终极目标就是练就学生的思维力和学习力。于是教师备课的流程是一确定学习重点,二,提炼核心问题,三设计教学流程,四选择教学工具,
  • 丁桂芳 2019-06-29 16:59
    怎样备好一节课?要让学生有兴趣、吸引学生,让学生有所得、有收获、有追求、有方向。课堂上,能让学生动口、动脑、动手,探究的时候突出重点、突破难点。对关键性的问题先悟再讲,备课时要三合一:学生的需要,所考的知识点,老师的思考。每个环节都有要求、有方法、️时间限制、有总结表达充分淋漓尽致。思考:1、蜕变。要理念更新。2.、重在核心问题的提出,精心设计教学。3、每一节课老师在背后付出艰辛的努力,可以说每一堂课都是艰难的跋涉, ...

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