小学 - 中原区伊河路小学校长工作室

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    语文阅读策略的单元学习 殷欣

    5 海贝 2019-11-28 11:11

       20191120日上午,中原区小学语文第四协作组齐聚阳光小学进行了关于策略单元的教研活动。

       第一节课由阳光小学李璐璐老师执教部编版四年级《蝙蝠与雷达》第一课时。李老师首先利用单元导语引导学生回顾前文,从而自然引入了新课的教学。接着,李老师出示课后问题清单和小组对话,循序渐进地引导学生总结出了内容、写法、启示三个提问的角度。与此同时,学生的求知欲也被激发了出来,大胆地提出各种有趣的问题。最后同学们仿照示例,分组整理问题清单,展示汇报,交流补充。这样的学习方式很新颖,孩子们很喜欢。

     第二节课由阳光小学吴静老师执教部编版《蝙蝠与雷达》第二课时。吴老师首先引导孩子们回顾在第一节课上总结出的三个角度,在交流之中加深了孩子们对三个角度的理解。接着让孩子们带着自己的问题走进课文,边读边思考,试着解决自己提出的问题,然后在全班交流分享读懂的问题和答案。之后,吴老师借助图示让孩子们明白了蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。

      最后,通过课后阅读链接的教学让孩子们学以致用,尝试从内容、写法、启示等不同的角度提出自己的问题,进一步巩固了提问策略的运用。两节课结束后,阳光小学三年级组的张楷燕老师代表三年级做了《学习阅读策略开启阅读之旅》的分享与汇报。在评课议课环节,两位执教老师对自己的课堂进行了反思。各兄弟学校的老师们也积极互动,各抒己见,就教学设计、目标达成和策略单元的教学思考分享自己的收获和见解。这次教研,是在区教研室组织的观摩教学的基础上进行的尝试,在这个过程中我们受益良多,同时也产生了很多的思考。

      路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。让我们在教研之路上携手奋进,共同采撷教研之硕果。

     

     

     

  • 举报 #1
    海贝 2019-11-28 11:13
    阅读教学的深入研讨对于学生文学修养提高有着重要的作用。
  • 举报 #2
    王伟 2019-11-28 11:27
    阅读教学是一个永远也说不完的话题,只有且行且思啦
  • 举报 #3
    张严明 2019-11-28 14:26
    单元整组教学,启迪学生心灵。
  • 举报 #4
    宋胜辉 2019-11-28 14:38
    单元教学,落实核心素养!
  • 举报 #5
    黄晓玲 2019-11-28 16:39
    学习,交流,提升,共进。
  • 举报 #6
    王洁 2019-11-29 09:12
    阅读教学的新版块儿,阅读教学的新策略。从教材的改变看到阅读策略的渗透,阅读方法的凸显。这是学生真正需要的。
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