高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    好学校必备的DNA是什么?

    1 孙国岩 2013-12-14 16:17
     

    好学校的标准应该是什么?不同的人有不同的见解。如果单从软件建设中的学校精神文化层面分析,抽取其DNA,我认为,作为一所好学校,其必备的DNA应有如下特征:

    1.校本性——独特的DNA

    一个生命个体不同于其他生命,根源是DNA的独特性。此学校不是彼学校,根源在于有自身的历史和文化。这种文化是经长期积淀而成的学校精神之魂,它具有独特性和可传承性。学校精神文化对学校发挥着潜移默化的作用,影响着学校成员的思想品德、行为习惯、价值观念等,是一种潜在的教育力量和无形的精神力量,学校精神文化是决定学校成败的最关键、最核心的要素。学校精神之魂的形成离不开具有强大人格魅力的优秀校长,更离不开学校一代代师生团队为了共同目标,坚守共同教育理想的长期拼搏与积淀。

    2.秩序性——高效的DNA

    一所学校作为一个社会性组织,要想维护其正常运转,就要在长期的发展过程形成一套行之有效的管理机制。它保证了学校管理的科学化、制度化、规范化,最大限度地防止人为因素干扰。首先,这里应该制度严密。从组织机构的职能到各类人员的岗位职责,从教育服务的质量标准到教学环节的流程管理,从工作的验收考核到师生的评价奖励,都应该有章可循,有规可依。其次,这里风气良好。制度条文变成师生的内隐规矩,变成一种内在的自觉,变成公共人际环境,也就是说变成一种特有的精神文化。再次,这里将规范管理寓于人性关爱之中。校纪校规合情合理,在制度背后透射一种理性,一种信念。

    3.开放性——活力的DNA

    开放的社会需求开放的教育,开放的教育催生着开放的文化。学校不是市场经济背景下的一所孤岛,而应成为开放时代的一个基地乃至策源地。学校在开放过程中,吐故纳新,巧借外力,整合丰富资源,激活创新文化。好比微观上的基因重组,使遗传得以延续和发展,产生了更多具有一定优势的子代个体。学校作为文教机构,活力的来源在于精神生活的开放性。一所好学校,管理者是服务者,不应为自己设立特区;教育者也不应具有垄断教育资源的特权;教育活动应该非常透明、民主;教学过程中的交换是平等而友好的;教育信息应该异常丰富;教育环境应该不断更新,师生同为主体,共同提升;家庭和社会应参与其中,资源共享,文化共建,教育时空得以不断扩大。

    总之,个性化的校本精神文化决定了学校的独特性,有序的运行机制为学校的持续进步提供了有效保障,开放的胸怀和精神开阔了学校发展的视野,提升了学校发展的境界,这些都是好学校必备的DNA
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    牛红国 2013-12-16 09:01
    “独特的DNA 、高效的DNA 、活力的DNA ”,这是一个独到、新颖的提法,非常赞同。“DNA”是基础,是创新的基础,是发展的基础。
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