小学 - 张贵民小学语文工作室

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    (锦绣魏东红)教学计划安排 ——5.7工作室教研发言稿

    2 杏衣 2020-05-09 12:34

    开学前4天:五一之后,开学前期:这四天时间,我梳理出四、五、六单元要点,带领学生每天复习一个单元:1.单元重难点讲解。2.每一课知识点讲解。3.默写词语、日积月累和会背的段落。同时我们年级老师合作 组的单元基础知识点卷子,进行巩固复习。关注点:基础知识)

    开学第一周:开学初期,剩下几个单元进行复习讲解,并配合以相对应的单元知识点卷子。同时结合网课时期统计的数据,对每个学生有针对性的辅导、督促。关注点:检测摸底,了解情况。

    开学第二周:教研组结合课标、课本、社会热点集体组卷,年级统一组织一场前六个单元的摸底测试。以便了解学生复学之后的真实情况,测试之后进行详细的试卷汇报,通过具体的数据了解班级的薄弱点,有针对的开展接下来的教学工作。关注点:出错高的部分,分析原因、计划措施。

    开学第三、四、五周:我们计划这三周把剩下的两个单元讲完。再进行单元测试及时解决后两个单元的问题七单元:从哪几个方面把事情写清楚。 八单元:复述故事、展开想象写作文。

    开学第六、七周:再次整体复习8个单元,这次在抓基础的同时,进行知识的归纳和融合。计划一天左右一个单元,并配合相应的过课本小卷、词语、句子、修改病句、阅读、作文、整本书阅读专项复习,其间进行一次期末模拟测试。

    (七周关注点:基础知识 八周关注点:专项总结

    开学第八周:巩固高频错误点,引导学生回看默写本上的错误、卷子上的错误,防止考试再错。最后把作文用一节课的时间再次梳理。关注点:巩固错误点,作文

     

    好方法:

    1.有计划的坚持训练阅读,一周一篇对于同类题型总结做题方法。

    2.基础字词,每天利用零碎的时间坚持默写,因为学生的自律性差,根据学生默写情况挑选优异的学生组成审查小组,每次默写全对的加入,以优带劣,激励学生。最后我再纠错,每个都一一把关,坚持让孩子用默写本默写订正,作为期末第二轮复习的资料专门看错字。

    3.知识的总结和梳理,让学生在老师梳理的基础上梳理自己不会的地方,每次复习划掉,难点越学越少。

    4.借助课后题、学习笔记、网课作业中的问题查漏补缺,尤其是学习笔记,也能反映出学生对每节课重难点的掌握,通过上课提问,及时补充,复习重难点。

    5.考试前的模拟很重要,不光是测试学生学到的知识,同时也为让学生找到做题的思路和感觉。复学摸底测试:根据重难点、单元要素、社会热点,我们教研组合作出了一套卷子,结合疫情的情境让学生能够自然地过渡到开学测试中。期末测试:不仅掌握知识,还要关注细节,(细节)熟悉卷子的类型、题型、答题方法、做题思路、得分点,避免眼高手低。

       

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