李国喜的日志

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  • 郑州一中“主体课堂”实验背景下的教师角色定位 陈琳 从 2009 年年末朱丹校长公开提出“主体课堂”教学理念开始,我在学校领导、教科室领导、教务处领导及本教研组老师的共同指导下,在全校上了三次观摩课,对主
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    礼仪

    李国喜 2014-10-08 11:55
    礼仪是人类文明的标尺;礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,即在学习礼仪、运用礼仪中,对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面,都能展现
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  • 美国名师分类语录之一——论教育目的      我时常在问,我给了他们什么,能让他们受用一生?                          &n
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      静心学习 用心做事     今年,给每位老师赠送了一本徐建平校长的《释放你的教育智慧》,意在引导老师们注重任何一个教育契机,静心学习,用心做事,只要是教育的有心人,必定会成为教育行业的翘楚。 读徐建平校长的《释放你的教育智慧》
  •   静心学习 用心做事     今年,给每位老师赠送了一本徐建平校长的《释放你的教育智慧》,意在引导老师们注重任何一个教育契机,静心学习,用心做事,只要是教育的有心人,必定会成为教育行业的翘楚。 读徐建平校长的《释放你的教育智慧》,
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      改变从教室开始 ——《在与众不同的教室里》读后感 从自己熟视无睹的地方开始改变,就能创造奇迹 ! ——题记 利用寒假闲暇之余阅读了《在与众不同的教室里》—— 8 位名师用自己的执著与智慧创造出了与众不同的教室,带我们走进了与众不同的
  •   个人发展规划 郑州 52 中 李国喜    一、指导思想   以成为朱丹名校长工作室成员为契机,以现代学校评价指标体系为目标,以个人和学校的协同发展、强化办学特色、增强学校发展活力、带动区域教育共同进步为基本目标,将自身综合素质的提高与学校的
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    发现与了解

    李国喜 2014-10-08 10:34
    理解孩子、发展优势、给孩子成功的机会 如果一株拱出地面的草芽,被巨大的青石板迎头盖着,它也不会退缩回去,而是沿着青石与地面的缝隙顽强的爬出来,直至见到阳光。寻找阳光与水分是小草顽强的动力所在! 而自尊就是引领孩子不断成长的阳光! 自尊往往与个人的价值呈现有关。尤
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    致青春                                            &n
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    郑州一中2014年毕业典礼校长致辞 热 2 朱丹 2014-09-27 08:05     各位毕业生、各位尊敬的家长、 各位来自于兄弟学校的领导和同学、 各位嘉宾:     感谢大家莅临, 今天 我们在伟大的母亲节举行 二零一四届同学的 毕业典礼。我们充满 着 感恩