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职教 - 郑州市盲聋哑学校校长工作室

一年级语文上《四季》

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孙建国 发表于 2020-12-02 10:37
孙建国 
课文以儿歌的形式,通过四季代表性事物的描述,表现了春、夏、秋、冬不同的景色。教学初,以猜谜语的形式、情境导入提问,引起盲童对四季的回忆,激发学生的学习兴趣;教学中利用插图、播放各种声音、以及结合学生的生活体验来引导低视力学生和全盲学生找出每个季节的代表性事物,培养学生提取关键词的能力,同时感受四季的特征与美丽。在提高学生语言表达能力的同时,升华“四季”的思想主题,让学生认识到四季是大自然给予我们的,要敬畏大自然、热爱大自然,引导学生对大自然的每一个生命,都心怀敬意。
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