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惠济一中校长工作室

工作室资料
惠济一中校长工作室名称:惠济一中校长工作室
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工作室介绍
郑州市惠济区第一初级中学位于郑州市江山路学前街一号,占地31亩。目前,学校共有教职工160余名, 38个教学班,在校学生总数达2800多名。多年来我校始终坚持贯彻党的教育方针,坚持以人为本,以人的全面发展为本,不遗余力地培养和营造尊重人、关心人,爱护人、支持人的人文精神环境,将教师和学生的和谐发展放在学校诸因素的首位,高度重视“人”在学校发展中的作用,重视人的个性特长,张扬人的独立人格,尊重人的首创精神,满足人的合理需求,在管理、育人的各个环节上凸显教育的人文本质,立志为每一位学生提供一生都值得回忆的优质初中教育。

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初中 - 惠济一中校长工作室

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    做好恰当的学校定位

    xuexiaoyu 2017-12-22 07:52

    做好恰当的学校定位

    以往的管理很少关注学校定位,对学校缺乏一个整体的盘点,推着干的现象比较普遍,这也是学校缺乏特色、缺乏生命力的致命原因之一。新课程理念给我们很大的启示,即只有从实际出发,找到促进自己发展的“第二曲线”,才能使管理步入良性发展的轨道。这就需要对学校进行准确的定位。

    做好恰当的学校定位是一个关键环节,是学校追求个性鲜明的办学特色的起点,它关系到学校能否找准自己的位置,设计并制定出与自身相吻合的发展战略。因为只有明确了学校的发展方向和发展目标,才能有的放矢地、创造性地开展好各项工作,避免工作的盲目性。

    准确为学校定位有一定的程序和步骤:首先要进行战略分析,对学校内外部环境进行系统思考、整合分析。这包括三个方面:(1)把握社会的客观需要。即:了解社会的发展形势及对人才培养的需求,了解国内外教育改革的总体趋势和动向,教育改革的重点、热点、难点问题以及所在社区的发展要求,全面洞察宏观趋势。所谓“跳出学校看学校,走出教育看教育”就是这个道理。(2)正视学校的办学条件。即从学校实际出发,对学校的文化传统、社会形象、学校特色以及师资队伍、生源状况、教学设施、设备条件、资源等进行认真的分析研究。(3)遵循教育的客观规律。这是学校正确定位的基础。然后,根据这些实际状况,采用“SWOT策略分析法”,从S(优势)、W(劣势)、O(机遇)和T(威胁)四个方面对学校现状进行细致分析,从而找出工作的突破口,创建理想的办学模式。其次要厘清办学理念,拟定出极具发展空间的学校规划。办学理念是贯穿学校工作始终的一条主线,是“灵魂”,用明确的办学思想去统帅学校的各项工作,指导、规范教育行为,这应成为每一位管理者的最高追求。可以说,这也是决定办学层次高低的标尺。所谓“对学校的领导,首先是教育思想的领导”,其深刻含义正在于此。时下,课改给了学校发展极大的自由度和极大的空间,在这种情况下,用先进的理念贯穿学校的整体发展规划,促进学校的目标达成就显得尤为重要。

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