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郑州市电子信息工程学校校长工作室

工作室资料
郑州市电子信息工程学校校长工作室名称:郑州市电子信息工程学校校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 6
  • 话题数 1083
  • 回帖数 680

工作室介绍
李京辉校长工作室将致力于中等职业教育重点、难点及热点问题的研究。结合本校工作的特点,以实训基地建设、技能大赛的组织与开展为主线研究课题,同时,从“以人为本”的角度出发,深入开展中职学校课程体系建设、教育“软环境建设”、科学创新的学生评价体系、创意高效课堂、习惯养成及行为铸造等课题的研究,以期带动一批有思路、有学识的领导干部更好地开展教学与科学研究。

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高教 - 郑州市电子信息工程学校校长工作室

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    情绪的力量

    高勤华 2020-06-30 19:52

    话语,不是一阵轻飘飘的风,它是有力量的,它是有温度的。它可以让孩子感觉到春天一般的温暖,也可以让孩子置身于刺骨的冬天,像一把把的刀子伤害着孩子,而吼骂,就是那一把把的刀子。

    对于父母而言,吼叫或许只是1分钟的事情,但对孩子而言,其伤害可能贯穿一生。蒙台梭利博士说:每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某种错误对待造成的。心理学上也认为,任何一种心理疾病,追根溯源,都是童年时的创伤。

    长期生活在"吼式"教育下的孩子,就像德国经典绘本《一生气就大吼大叫的妈妈》里的那只小企鹅。它被父母的吼叫吓得魂飞魄散,内心充满恐惧与不安全感,虽然想张口说话,表达心声和需要,但又担心没有人听。

    久而久之,只能以"不说话"来回避伤害。

    那些被吼后不说话的孩子,容易形成这几种性格:做事优柔寡断,不自信;懦弱;没主见;性格孤僻,不善交际和处理人际关系。

    而更重要的是,这些孩子普遍没有安全感,对亲情有一种本能的排斥,在亲子关系中不知道怎么和家人相处。

    应该如何做,才能“解救”那个受伤孩子呢?
    放下身段,去安抚那个恐惧的孩子
    虽然我们都说要做一个慈母,和孩子相亲相爱,奈何,在亲子教育中,稍不留神,就处成了塑料母子(母女)情。一旦我们大声吼了孩子,请记得给自己几分钟缓和时间,待到情绪平复后,蹲下来,试着去抱抱你的孩子,告诉他:
    “妈妈虽然吼了你,但妈妈对你的爱一点没有减少,下一次,妈妈一定努力控制自己的情绪。”


    引导孩子表达情绪
    情绪是有能量的,父母吼孩子,传递给孩子的是负能量,孩子受负能量投射,感到恐惧,用“不说话”来抗拒这种能量。但实际上,很多孩子没有消化负能量的能力,长期不说话,只会让负能量积郁在心里。


    当伤害形成后,父母一定要事后补救。
    心平气和地引导孩子说出来心中的真实想法,教孩子学会表达情绪、排解情绪,并郑重地和孩子保证:这只是情感的交流,不是对错的纠正。


    接纳自己的不完美,也接受孩子的不完美。
    每个人内心深处都住着一个“完美小孩”,我们试图照着这个标准,来教育自己的孩子,让他按照自己心中的那个样子生活成长。吼孩子,其实是父母对自身的一种不接纳。其实,每个孩子都是独一无二的,他只能是他自己,而不是我们的复制品,更不可能长成父母想要的样子。

    心理学上有个词叫“南风效应”:


    北风和南风比威力,

    看谁能把行人身上的大衣脱掉。

    北风吹出了刺骨的冷风,

    行人因为害怕寒冷,所以裹紧了大衣;

    而南风吹出了柔和的微风,

    行人觉得很温暖,便解开了大衣。


    教育孩子也是一样:请用春风化雨般的温柔,润物于无声!

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