欢迎您
登录 | 注册

郑州师范学院附属小学校长工作室

工作室资料
郑州师范学院附属小学校长工作室名称:郑州师范学院附属小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 1284
  • 回帖数 507

工作室介绍
郑州师范学院附属小学校长工作室秉持资源共享、智慧共融、凝练思想、协同创新的发展理念,工作室将陆续通过课例研讨、专家引领、主题论坛、管理诊断、考察观摩、课题研究等组织形式,搭建多元、丰富、高端的学习平台,与各成员学校比肩同行,共同探索学校发展的新路径,促进学校内涵发展和品质提升。

最新回复

小学 - 郑州师范学院附属小学校长工作室

  • 分享

    从课文到习作

    3 寇爽 2019-08-27 17:13

    从课文到习作

    郭雯雯 

         《装满昆虫的衣袋》是一篇记叙文,主要叙述了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事。课文通俗易懂,富有童趣。就这篇课文而言并没有特别难懂的地方,学生学起来也很轻松。于以往上这一课的设计不同,这一次的课堂上我更侧重了课文与写作的联系。

          首先关注课文第一自然段的环境描写。环境描写在小学阶段的文章中接触的不很多。进入高年级以后,这是一篇开头就进行环境描写的文章,是法布尔喜欢昆虫的一个环境积淀。在这一段中“花草丛生”“小溪纵横”“鸟栖虫居”这三个词概括出了圣莱昂的景象。通过让学生想象和描述并试着写一写,不仅加深了对词语的理解更是一种对环境描写的练习。

          其次是典型事例的运用。法布尔的故事很多,但是文中仅仅描写了两个典型事例,这一点上也可以指导孩子学习这种选择素材的方法。细节描写在本文有很好的体现,文中对法布尔的动作描写非常传神,可以引导孩子关注,并指导写好动作,从而引导学生要学会观察,同时学会把语言写具体。

          习作的提高不是一朝一夕的功夫,需要在每篇课文,每次习作中点滴积累。

     

  • 举报 #1
    田元元 2019-08-30 17:03
    从熟悉的事物中入手去学习
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。