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郑州中学校长工作室

工作室资料
郑州中学校长工作室名称:郑州中学校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
郑州中学校长工作室是参照《郑州市中学校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》的要求开展中学校长专业化成长与优质学校管理的实践研究,旨在培养具有现代管理理念和领导能力的校长队伍,以实现郑州中学“培养世界的中国人”的育人宗旨。

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初中 - 郑州中学校长工作室

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    高新区管委会社会事业局党委副书记、副局长李国林同志再次深入郑州中学调研指导“不忘

    高正起 2019-10-15 15:23

    继9月17日到郑州中学党总支调研指导工作之后,9月29日,郑州高新区管委会社会事业局党委副书记、副局长李国林同志再次深入郑州中学调研指导“不忘初心,牢记使命”主题教育工作。

    中共郑州中学总支委员会全体成员、郑州中学党总支下属5个支部的支部书记参加了本次调研会。

    会上,李国林同志首先听取了郑州中学党总支“不忘初心,牢记使命”主题教育活动的开展情况汇报。

    本次主题教育活动开始后,9月18日,郑州中学党总支在第一时间召开全体党员大会,部署动员总支“不忘初心,牢记使命”主题教育工作,宣读了学校“不忘初心,牢记使命”主题教育工作实施方案,郑州中学党总支书记高正起同志代表党总支进行了动员,要求全体党员积极参与到本次教育活动中来,抓落实,重实效。9月19日,郑州中学党总支所属5个支部分别又分别召开支部动员会,制定了支部主题教育实施方案。党总支、各支部全部建立了主题教育活动台账,按照时间节点认真开展活动。为了使理论学习落到实处,9月20日,党总支为每一位党员购买了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》和《中国共产党的九十年》等书籍,号召全体党员认真学习并认真撰写学习心得。9月22日,各支部召开组织生活会,会上,党员干部对照党章党规,检视自身问题,查找问题和不足,明确改进措施。9月24日,党总支召开全体党员大会,会上,高正起同志就“不忘初心、牢记使命”亲自给全体党员作专题党课,要求全体党员以主题教育为契机,切实改变工作作风,一心一意谋学校发展。9月25日,党总支委员分别到分包的5个支部展开专题调研,指导各支部主题教育工作。从9月20日起,各支部、每位党员深入群众,深入一线进行调研,同时对照党章党规进行自我检视,分别形成《党总支主题教育查摆问题清单》、《党支部主题教育查摆问题清单》、《个人主题教育查摆问题清单》,就存在的问题、整改的措施和时限建立台账。9月25日,党总支还组织部分党员到中原英烈纪念馆祭奠先烈,缅怀先烈的丰功伟绩,聆听先烈的英雄事迹,实践践行习近平总书记“要把红色基因传承好,确保红色江山永不变色”的重要指示,进一步明确了共产党人的初心和使命,明确了使命和担当,进一步坚定了理想信念以及为中华民族复兴而奋斗的决心和信心。为了丰富主题教育活动形式,9月27--29日,党总支结合庆祝中华人民共和国建国70周年,组织师生开展了“辉煌七十年,歌声献祖国”系列唱红歌比赛,形成了人人参与主题教育、人人为祖国献青春的浓厚氛围。


    听取了党总支的汇报后,李国林同志高度肯定了郑州中学党总支扎实有效的主题教育工作,对郑州中学党总支下一步的主题教育活动进行了指导。李国林同志指出,郑州中学党总支主题教育活动今后要在以下几个方面进一步下功夫。一是要强化组织建设,用强有力的组织来促进主题教育活动的高效开展;二是要抓好理论学习,在思想上真正受到洗礼,用形式多样的理论学习促党员思想提升,促主题教育效果的提升;三是围绕“守初心,担使命,找差距,抓落实”十二字总要求,要进一步明确职责,在找差距上下功夫,在抓落实上下功夫;四是主题教育要和教育教学做到完美融合,通过主题教育把思想问题摆出来,把教育教学中存在的问题摆出来,把为师生服务中存在的问题摆出来,通过整改,再次促进郑州中学教育教学质量的大提升。


    调研会上,高正起同志代表郑州中学党总支做出表态发言。高正起同志首先感谢社会事业局党委、李国林同志对郑州中学主题教育工作的高度肯定,同时对党总支和各支部提出了明确要求。一是在思想上再次提高认识,通过主题教育活动,提高思想站位,改进工作作风。二是党总支、各支部的主题教育活动标准要高、活动要实,真正通过主题教育促思想提升,促作风提升,促工作质量提升。三是主题教育工作要统筹安排,与日常教育教学工作结合起来,不搞形式,不走过场。四是要创新主题教育活动的内容和形式,调动广大党员参与主题教育的热情和积极性。五是要通过主题教育活动,聚民心,晓民意,把握学校发展大方向,把学校发展中存在的问题找出来,把个人身上存在的问题找出来,制定出科学有效的解决措施,努力办出人民满意的教育。最后,高正起同志要求每一位党员要坚定理想信念,守住初心,勇于担当,担负起振兴教育的历史使命,为中华民族伟大复兴做出一个教育人的应有贡献。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。