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淮河东路小学校长工作室

工作室资料
淮河东路小学校长工作室名称:淮河东路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 1214
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工作室介绍
郑州市二七区淮河东路校长工作室成立于2014年10月 。工作室主持人杨帆,系二七区淮河东路小学校长,中小学高级教师。郑州市学术技术带头人,郑州市专业技术拔尖人才,河南省名师、河南省骨干教师。她一贯认为:学校无小事,事事关教育;教师无小节,处处皆楷模。<br/><br/><br/><br/><br/>
工作室现有9位成员。<br/>
    郭磊,二七区淮河东路小学副校长,擅长影像制作,校园文化设计,工作热情高涨,“凡是教育工作需要的,就是我乐于奉送的”<br/>
    李娟,张李垌小学校长,工作中兢兢业业,“尽自己的能力,做好每一件事情”,务求在教育事业中写下美丽的篇章。被评为郑州市文明教师、二七区“我身边的好老师”等荣誉称号。<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
刘宏丽,陇海中路小学副校长,教育硕士,国家二级心理咨询师,教育部“国培计划”小学心理骨干教师,河南省名师培养对象,郑州市“最美女教师”,二七区第三、四届名师,二七区名校长。她用执着和坚持践行着课程改革,用博爱鉴证着“阳光教育”的真谛。<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
    闫鹏瑞,39岁,本科学历,中共党员,河南省骨干教师,二七区第八届政协委员,现任二七区人和路小学校长。“既要仰望星空,又要脚踏实地”是闫鹏瑞校长一直所坚持的办学方向。本人执着于教育事业,办学思路清晰坚定,敢想敢做。所带领团队取得突出成绩,学校品牌被公众认同。<br/><br/>
   董琳,永安街小学副校长,中小学一级教师,二十年来一直致力于研究小学语文教学工作。曾荣获郑州铁路局练功比武技术标兵称号、河南省首届语文优质课一等奖,被评为河南省优秀青年教师、郑州铁路分局名优教师。教育格言:选择教师,今生不悔;教书育人,一生不倦;爱生如子,毕生不变。<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
闫伟萍,航海路小学副校长,中小学一级教师。先后荣获郑州市优秀班主任、郑州市教科研先进个人、二七区优秀教师等荣誉称号。撰写的论文多次获奖并在CN刊物上发表,所执教的思品课获国家级一等奖、科学课获省级二等奖;所辅导的学生多次在国家、省市级比赛中获奖。<br/><br/><br/><br/><br/>
     潘敏坤,男,研究生学历,中小学一高级教师,现任郑州市二七区苗圃小学校长。<br/>
     任教以来,潜心钻研,开拓进取,一直从事数学教学工作。所撰写的说课设计获河南省一等奖,论文获郑州市一等奖。所进行的《趣味数学》校本课程设计获郑州市二等奖。主持研究的多项课题在郑州市教科所顺利结项。参加郑州市安全教育优质课比赛获二等奖。所指导的青年教师在郑州铁路分局教学练功比武和郑州市优质课比赛中获一等奖奖。在河南省中小学生优秀论文比赛中获优秀辅导员。先后被评为郑州铁路局优秀教师、郑州铁路局中青年骨干教师、郑州市教育系统平安建设先进个人、二七区人民政府优秀教育工作者、二七区教育体育局优秀党务工作者、二七区继续教育先进个人等。<br/>
    工作感悟:教育是科学,需要责任和敬业;教育也是艺术,需要创造和欣赏;教育更是付出,需要奉献和爱心!<br/>
       袁鹏,二七区罗沟小学校长,教育要在不断学习和探索中前进

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小学 - 淮河东路小学校长工作室

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    任何事业的成功,都弥补不了教育孩子的失败

    2 李金凤 2020-12-10 14:45
           教育不应该是任由孩子成长,而是老师与家长齐心协力帮助孩子的事业。当拿到孩子的成绩单时,不要急着批评孩子,先问问自己:作为父母,我能拿多少分呢?
           很多家长都会问,为什么同一个班级,同样的教育环境,孩子的差异却这么大?
           真正的差距可能不在孩子,不在老师,而在站在孩子身后的父母。教育是世界上最单纯的事业,前期投入得越多,后期的收获就越丰硕。这里所说的投入并非特指金钱方面的投入,而是包括付出、教导、习惯养成、亲子陪伴等综合心力的投入。您若没给孩子辅导过一次作业,怎么保证孩子的作业毫无错漏;您若没给孩子读过一本好书,怎么保证孩子终生享受阅读的好处;您若从未教给孩子好的学习习惯,怎么保证他们考出好成绩?父母的参与度越高,孩子的教育就越好;父母陪伴的质量越高,孩子的成长就越健康快乐。孩子的成长成才,是为人父母一生最重要的成绩单。
           指望孩子自觉是最不可靠。父母都希望孩子自觉学习,不用督促,并且拿到好成绩。所以一再强调:学习是你自己的事,爸妈帮不了你。可孩子的天性是贪玩、偷懒。没有哪个孩子天生自觉,也没有哪个孩子天生爱学习。不管我们强调多少次,孩子回家后总想着玩,而不是先做作业。哪怕是名列前茅的好学生,也会有不想写作业的时候。自觉性不是天生的,而是后天养成的。优秀学生之所以自觉主动地学习,少不了家长一路以来的培养和老师的指导。自觉性的养成,源于孩子对自我的约束及对学习的责任感。这两点的培养尤其不易,需要父母在家庭教育中发力。发现孩子拖拉偷懒时,绝对不能惯着他,必须帮助孩子改正坏习惯,并做好榜样。小学阶段的孩子是纵容不得的,越早管越好,特别是自觉性。
           有多少父母以为,只要把孩子送进学校,交给老师,自己就能完全解放了。现在的父母确实不容易,为了养家糊口,不得不把孩子留给爷爷奶奶带,平时也没时间过问孩子的事情。可教育应该亲力亲为,你现在在孩子身上偷的懒,有可能会成为孩子一生的遗憾。哪怕现在赚再多的钱,一旦教育失败了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱,都抵不过孩子败家一年。孩子的教育一生只有一次,没办法撤回,也没办法重来。父母对孩子的教育是有有效期的,错过最关键的十年,不管之后如何弥补,都无济于事。


           不偷懒,不松懈,做更好的自己,是对孩子最好的教育。
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    杨帆 2020-12-16 10:06
    教育应该亲力亲为,你现在在孩子身上偷的懒,有可能会成为孩子一生的遗憾。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。