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汝河路小学校长工作室

工作室资料
汝河路小学校长工作室名称:汝河路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 666
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工作室介绍
汝河路小学校长工作室自挂牌以来,各项工作在有条不紊地开展。一年来,工作室充分发挥了主持人在学校办学、课题研究、专业引领、师资培养等方面的示范、指导、引领作用,着力推进工作室计划落实,努力提升成员的办学理念、学术研究能力、教师管理能力,促进了成员学校的特色发展,取得了显著成果。

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小学 - 汝河路小学校长工作室

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    “核心素养”系列讲座培训心得

    杨霞 2017-12-10 08:36

    我校全体老师在学校参加由校领导、教务处举办的“核心素养”系列讲座。讲座上,授讲人员理论与实际相结合,列举了国内外先进教育方式及生活中许多事例,深入浅出地进行讲授,我边听边做笔记,受益匪浅。

    听了精彩讲座,静下心来反思自己多年来的教学,我认为要做一名好教师,不仅应掌握一定的专业知识,懂得教育的规律,具有教学和教育的各种能力,而且必须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程,终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培养合格人才的教师,更应要求以终身教育为目标,将终身学习贯穿于一生。我想,今后应该从以下几方面努力:

    一、为学生的全面发展着想。受应试教育作崇,我的教育准则是:我培养的学生将来是对社会有用的人,我相信每个人都有自己的长处,平时,我千方百计地寻找他们身上的闪光点,一旦发现便给予表扬,并引导他们努力发扬。我清楚的知道智力、能力培养的重要性,同时还注重教学中德育、智育、体育等“五育”渗透交织。时下学生的心理问题尤显突出,在健康人格中,自信心是必不可少的。通过学习,我会更加关心学生的心理健康。当听到有学生说“我不行”、“我不敢”的话语时,我总是鼓励他们:“去试试”、 “你挺不错的”。在全体学生面前,我从不揭个别学生的短,让学生觉得老师尊重他,没有失去自尊心,慢慢地对自己也开始有了一点信心,这时候,我再给他们更多的机会展现自己,以证实自己的能力。特别是得到老师、同学的无私关怀后,他们肯定了自己在集体中的作用,从而树立了很强的自信心。

    二、对学生信任和宽容。学生是学习的主体,应把学习的主动权交给学生,让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容,相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力。我经常对学生说:想一想,你应该怎么做,而不是你必须这样做。在人品上给学生以充分的信任,哪怕是学生有过失的时候,同样相信学生有改正过失重新开始的能力。

    每个孩子都是祖国的花朵,祖国的未来。我们身为灵魂工程师,要更好的呵护他们、教导他们。  

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