飞机改变生活科技引领未来

-郑州市中原区保利百合幼儿园

    习近平总书记在科学家座谈会上指出，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一批具备科学家潜质的青少年群体。

    一、课程背景

    《纲要》中指出：“幼儿园要培养幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；学习运用各种科学探究的方法，累积学习的经验，尝试解决问题，能从生活和游戏中体验科学的趣味和重要性，热爱科学，崇尚科学，崇敬科学家，教师应开展灵活多样的科学活动，在游戏、主题探究等活动和日常生活中引导幼儿进行科学探索；尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受探究的过程和方法,体验发现的乐趣”。每当天气晴朗时，小朋友们在操场上抬起头就能看到飞机掠过天空，仰望飞机的身影，对天空充满无限遐想。

    均益：为什么飞机会飞，我们不会？

    奕辰：因为飞机有引擎。

    均益：小鸟也没有引擎，为什么它会飞？

    安妮：因为小鸟有翅膀呀！

    孩子们都有乘坐飞机的经验，但是，都没有真正了解过飞机。大家都被他们的问题吸引了过来，于是，结合幼儿的兴趣点，我们决定一起探寻飞机的秘密，培养幼儿的好奇心和探究欲，对幼儿科学素养的形成和发展有着深远的影响。

二、课程网络图

    三、课程实施

    1.飞机知多少

    （1）查阅资料

    （2）我想知道

    老师：你知道飞机的发动机在哪儿吗？你知道飞机的油箱在哪儿吗？你知道飞机怎样转弯吗？飞机这个大家伙，身上的秘密可真不少！关于飞机，你都想知道哪些内容呢？

    嘉卉：老师，飞机为什么会飞？

    品茹：飞机可以飞多高？

    晟祎：为什么飞机轮子很小，汽车轮子很大呢？

    教师思考

    “科学就是探秘,探秘就是乐趣。”幼儿都有他们自己的观察世界和解释世界的特定方式,对幼儿来说,更好地引导他们观察有关自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类的关系,可获取粗浅的科学经验,使幼儿乐意参加科学活动,喜欢动、植物,注意周围的自然环境,在探索过程中获得发展。

    2.人类对于飞行的探索

    3.莱特兄弟的尝试

    小朋友们知道吗？在美国有一对兄弟在世界的飞机发展史上做出了重大的贡献，他们就是莱特兄弟。他们经过多次滑翔试飞，终于在1903年制作出了第一架依靠自身动力飞行的载人飞机，并且试飞成功。他们还创办了“莱特飞机公司”。这可是我们人类在飞机发展的历史上取得的巨大成就呢！

    4.飞机的发展进程

    小朋友们，你们知道我们乘坐的飞机是怎么发展过来的吗？

    其实最先出现的是滑翔机，在1801年，英国的乔治·凯利爵士研究了风筝和鸟的飞行原理，并且在1809年试制了一架滑翔机。但是现在这些滑翔机都用于我们的体育航空运动了。

    接着就出现了世界上第一架喷气式战斗机，它是由德国在1939年首先研制的。喷气式发动机呀，就是利用发动机本身高速喷射出的燃气流所产生的反作用力，推进飞行器使它飞翔在天空中的。

    世界上的第一架实用直升机是由世界著名飞机设计师及航空制造创始人——伊戈尔·伊万诺维奇·西科斯基设计制造的，并且他还设计制造出了世界上第一架四发大型轰炸机。

    历史上第一种喷气式民航客机——彗星客机是由英国的德·哈维兰公司研制的，因为这架飞机的出现，使我们的生活变得更加的方便快捷了。

    5.飞机的种类

    这是机翼

    这是机身

    小朋友们，由于飞机构造的复杂性，飞机的分类依据也是五花八门的呢，我们可以按飞机的速度来划分，也可以按结构个外形来划分，还可以按照飞机的性能年代来划分，但最为常用的分类法有以下几种：

    01（1）按用途分类

    飞机按用途分可以分为军用机和民用机两大类。军用机是指用于各个军事领域的飞机，而民用机则是泛指一切非军事用途的飞机。

    01军用机的传统分类：

    歼击机：又称战斗机。其主要用途是用导弹、航炮与敌方歼击机进行空战。

    强击机：又称攻击机，其主要用途是从低空和超低空对地面水面目标进行攻击。

    轰炸机：是指从空中对敌人的目标进行轰炸的军用飞机。

    侦察机：是进行空中侦察、获取情报的军用飞机，是现代战争中的主要侦察。

    预警机：是指专门用于空中预警的飞机，指挥的飞机。

    军用飞机还有好多好多呢，有电子干扰机、反潜机、教练机、空中加油机、航载飞机等。

    02民用机分类：

    孩子们看到这张炸了锅，都喊着：我坐过的，我坐过的，中国民航飞机。

    老师：是的，民用机有用于商业飞行的大、中型旅客机和货机，统称为航线飞机，通用航空中使用的各种轻型，超轻型飞机，直升机等也包括其中呢。

    02（2）按发动机分

    如果按飞机的构造分，那学问就大啦！可以按飞机的机翼的数量分，也可以按机翼的形状分，还可以按飞机的发动机分，如活塞式、喷气式、涡轮螺旋桨式三种。

    03（3）按发动机数量分

    有单机飞机，双发飞机，四发飞机。

    04（4）按起落场所分

    陆上、水上和水陆两用三类。除了这些，飞机的种类还可按飞机的构造、机翼、尾翼、功能或其他特征划分呢。

    6.飞机的构造

    科普小课堂

    老师：小朋友们你们知道飞机都是由哪些部位组成的吗?

    浩然：有机身、机翼

    老师：小朋友们知道的可真多，飞机除了有机身、机翼外，还有起落装置、动力装置。每个部位都有它独特的功能呢。

    机身主要装载乘员、旅客、武器、货物和各种设备，还可以将飞机的其他部件如尾翼、机翼及发动机等连接成一个完整的尾翼呢。

    机翼可以产生升力，支持飞机在空中飞行，也可以帮助驾驶员稳定和操纵机身。

    尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼，可操纵飞机俯仰和偏转，保证飞机能平衡飞行。

    起落装置用来支持飞机并使它能在地面和水平面起落和停放。陆上飞机的起落装置，大都由减震支柱和机轮等组成。它是用于起飞、着陆滑跑，地面滑行和停放时支撑飞机的。

    动力装置就是飞机的发动机啦，主要是用来产生拉力和推力，使飞机前进，还可以为飞机上的用电设备提供电源，为空调设备等用气设备提供气源。

    7.起飞原理

    梓源：老师，飞机是靠发动机飞起来的。可是，汽车也有发动机，汽车怎么不能飞起来呢？

    老师：飞机是重于空气的飞行器，当飞机飞行在空中，就会产生作用于飞机的空气动力，特别是由飞机机翼产生升力，飞机就是靠这些空气动力尤其是升力升空飞行的。

    8.我们的探究：

    01（1）吹纸片

    吹纸片的小实验:一起来体验气流的变化，飞机的升力就是借助了气流的变化产生的哦！

    02（2）有趣的大气压

    哇！好神奇！当杯子里装满水，用硬卡纸盖在杯口，并倒立杯子，纸片就被吸住了。原来飞机可以垂直飞行是得到了大气压的帮助呀！

    03（3）吹不动的纸

    想一想，用什么办法能让纸片不被吹走呢？

    原来纸盒桌面形成一个洞洞，气流就会从洞洞里溜走，洞洞外面的气压就比里面的气压小，这样纸就吹不动啦！

    04（4）好玩的纸飞机

    叠纸飞机的时间到！我们个个都是小能手！

    飞机叠好了，准备起飞咯！

    1玩一玩：

    比比看，一样的飞机，谁的飞机飞得更远？

    2猜一猜：

    当右机翼往下折后，假如还是用相同的姿势，相同的方法和力气飞纸飞机，它还会往前飞吗？它可能会怎么飞呢？

    3飞机转弯了：

    试一试之后，我们发现机翼改变后，纸飞机的飞行轨迹也发生了变化。

    教师思考：“学中玩，玩中学”，幼儿不仅掌握了知识，而且在探索中感受到了乐趣，在动手操作折纸飞机的活动中，感受不同机翼和机身对飞行的影响。

    05（5）造飞机

    尝试用不同材料制作飞机，看看谁的飞机飞得最远？

    孩子们通过参与制作飞机的活动，感受到了飞机的重量对飞行的影响。

    我拼的飞机

    9.飞机的秘密

    听说飞机有很多我们都不知道的秘密，好期待呀！今天，就让我们一起来发现飞机的秘密吧！

    老师：这是安检门，一种检测人员有无携带金属物品的探测装置。

    幼儿：又学到了很多本领呢，回家去要考考爸爸妈妈！

    原来飞机上易燃易爆的东西不能带液体的东西不能带（如水，饮料，牛奶......）刀具危险物品也不能带。

    老师：你们记住了吗？带了这些东西是过不了安检的哦。

    幼儿：又学到了很多本领呢，回家去要考考爸爸妈妈！

    小朋友猜猜，这是什么地方？

    原来是塔台，工作人员在这里指挥飞机，飞机什么时候起飞，降落都需要听指挥哦，是不是责任重大呢？

    嘉惠：这回我们真的长知识了，第一次看见哦。

    豆豆：老师老师，如果两架飞机撞在一起怎么办？。

    老师：飞机不会相撞是因为有空中交警，就是空中交通管制员，他们通过雷达和无线指挥天上的飞机按航线飞行。天上和地面一样有许多条路，根据一定的规则，和空中交通管制员的指挥，飞机才安全的行驶在天空。

    子谦：下了飞机发现行李丢了应该怎么办？

    老师：你可以立即前往行李服务柜台，领取延误行李登记编号，找对等待的位置，去寻找自己的行李。

    10.情境游戏：乘坐民航飞机

    兴趣是孩子们最好的老师。在众多交通工具中，孩子们最感兴趣的莫过于飞机了，一说到坐飞机去过哪些地方，大家都像炸开了锅。赶快跟我们一起来玩乘坐飞机的游戏吧！

    乘坐飞机我知道

    体验游戏

    游戏开始啦！我们都想当小乘客。小队伍排好队，我们准备办理登机手续咯！

    “请出示你的身份证和机票”

    拿好我的小机票，准备过安检啦！

    没有携带危险物品，我们是乖乖的小公民。

    终于登机啦！

    小乘务员在讲解救生知识，一定要好好认真看哦！

    飞机平安抵达，请乘客下机啦！

    11.小小设计师

    小设计师们小脑袋都已经想好怎样设计自己的飞机啦，那我们开始动手吧，把自己的设想画在图纸上吧！

    动手绘画

    给飞机涂上最漂亮的颜色

    我要涂一架彩色的飞机

    机身设计成流线型可以减少空气对他的阻力哦！

    展示作品

    绘画作品

    12.家园共育

    （1）观察模型

    （2）制作模型

    周末时，孩子们在家长的指导下尝试用废旧材料自制手工飞机，进一步认识了飞机的基本结构，你们更喜欢哪个孩子的作品呢，快来看一看吧！

    （3）分享交流

    （4）乘坐飞机

    13.我国飞机发展的成就

    14.飞机造福人类

    老师说：科学技术的发展是一把双刃剑，只有当科技造福于人类时，才能推动社会和文明的进步;如果将科技用于战争，则会反过来阻碍社会的发展，毁灭文明的成果。

    爸爸妈妈有时会带我乘坐飞机旅行，我非常喜爱飞行，我希望自己有一天能亲手制作一架飞机，载着我的梦想飞向鲜花和田野的远方……

    长大后，我要做一名科技人员，研究飞行，并用我的研究成果造福人类。

    教师思考

    通过孩子们的自主探究，大家对飞机相关知识有了更深的了解，同时，在探索过程中，孩子们学会了自己查找资料，遇到困难，想办法尝试，提高了自主解决问题的能力。希望通过这样的探究活动，不仅仅是让孩子学到关于飞机的知识，更重要的是学习自主探究的品质，学会分享交流合作，遇到困难不放弃，勇于尝试，一起体验合作探究和发现问题的乐趣。