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郑州一中港区实验学校校长工作室

工作室资料
郑州一中港区实验学校校长工作室名称:郑州一中港区实验学校校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
本工作室位于郑州市航空港综合实验区郑州一中国际航空港实验学校内,工作室现有成员9人,主持人为郑州一中国际航空港实验学校刘点点校长,助理为郭秀云。本工作室以科学发展观为指导,以创办人民满意的学校为目标,通过学习、交流、研讨和科研等方式来促进校长的专业化成长,提升校长管理理念,提高区域化办学水平。

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初中 - 郑州一中港区实验学校校长工作室

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    教育孩子急中有方:学会和孩子沟通 (转载分享)

    14 贾艳彬 2015-12-11 16:50
     怎样和孩子沟通呢?孩子的学习紧张,家长不能瞎着急,必须和孩子做好沟通,家长们知道怎样跟孩子沟通吗?心理效应是社会生活中比较常见的心理规律和心理现象,正确地认识、了解、掌握孩子的心理,对于日常生活中,家庭教育都有非常重要的意义和作用。下面给家长们介绍几种典型的心理沟通技巧。
    学会和孩子沟通
     
      标签效应
     
      当一个人被一个词语贴上标签是,就会做出自我印象的管理,让自己的行为和标签的内容相一致,这种现象被称为“标签效应”。“人们一旦被贴上某种标签,就会成为标签所标定的人。”心理学认为,之所以会出现“标签效应”,是因为标签具有定向的导向作用,无论是“好”是“坏”,对一个人的个性意识的自我认同都有强烈的影响作用,给一个人贴标签的结果,往往是使其向“标签”所暗示的发展方向。
     
      所以家长在教育孩子的时候,一定不要给孩子贴标签,比如孩子就是笨、不懂礼貌,长久的标签很容易让孩子成为这样的人,多给孩子些鼓励,积极正面的标签有助于孩子良好性格的形成,孩子更积极更向上。
     
      禁果效应
     
      禁果效应也叫做“罗密欧与朱丽叶效应”,越是禁止的东西,人们越要得到手。这与人们的好奇心与逆反心理有关。有一句谚语:“禁果格外甜”,就是这个道理。
     
      “禁果效应”存在的心理学依据在于,无法知晓的“神秘”的事物,比能接触到的事物对人们有更大的诱惑力,也更能促进和强化人们渴望接近和了解的诉求。我们常说的“吊胃口”、“卖关子”,就是因为受传者对信息的完整传达有着一种期待心理。
     
      例:进入青春期的孩子逐渐对异性产生好感,从而谈起了“恋爱”,很多家长怕影响学习,所以就使尽各种办法让两个孩子分开,可是越是这样两个孩子之间的“感情”越好。这就是禁果效应的效果。
     
      期望效应
     
      期望效应又叫“皮格马利翁效应”也叫“罗森塔尔效应”。这个效应源于古希腊一个美丽的传说。相传古希腊雕刻家皮格马利翁深深地爱上了自己用象牙雕刻的美丽少女,并希望少女能够变成活生生的真人。他的真挚的爱感动了爱神阿劳芙罗狄特,爱神赋予了少女雕像以生命,最终皮格马利翁与自己钟爱的少女结为伉俪。
     
      1968年美国哈佛大学的著名心理学家罗森塔尔和和雅各布森教授带着一个实验小组走进一所普通的小学,对校长和教师说明要对学生进行“发展潜力”的测验。她们在6个年级的18个班里随机地抽取了部分学生,然后把名单提供给任课老师,并郑重地告诉他们,名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生,并再三嘱托教师在不告诉学生本人的情况下注意长期观察。8个月后,当他们回到该小学时,惊喜地发现,名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步,而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。这一现象被称为“期望效应”,后来人们借用古希腊神话中皮格马利翁的典故,称这种现象为“皮格马利翁效应”。
     
      期望效应是一种具有普遍意义的心理学规律。家长在教育子女中,期望效应常常可以发挥它的强大而神奇的威力。
     
      光环效应
     
      光环效应又称晕轮效应 ,是指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。 如果认知对象被标明是“好”的,他就会被“好”的光圈笼罩着,并被赋予一切好的品质;如果认知对象被标明是“坏”的,他就会被“坏”的光环笼罩着,他所有的品质都会被认为是坏的。
     
      很多班主任都有这样的观点,学生成绩好,就样样都好;学生成绩差,就觉得他一无是处。这就要求班主任既要充分注意学生特长的发展和能力的提高,使学生的闪光点得到别人的认可,受到别人的尊重,增强学生的自信。同时也应注意,虽然对学生偏爱一些是人之常情,但过分的偏爱或溺爱都会导致感情用事,对错不分,有的还会一俊遮百丑,实际上对学生的成长是很不利的。
     
      南风效应
     
      北风和南风比威力,看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风刺骨,结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人春意上身,纷纷解开纽扣,继而脱掉大衣,于是南风获得了胜利。
     
      这个故事也称为南风效应,它说明了一个道理:温暖胜于严寒。家长在跟孩子沟通时采取“暖风长吹”“细雨润物”的教育方法,可收到意想不到的效果。
  • 举报 #0
    郭秀云 2015-12-11 21:05
    陪伴孩子并与他们及时的沟通交流时教育孩子的良好方式
  • 举报 #1
    左治伟 2015-12-11 21:15
    陪伴、沟通、尊重孩子就是很好的教育
  • 举报 #2
    湛忠义 2015-12-12 15:30
    教育孩子时,能抓住孩子的心理,就能达到“润物细无声”的效果。这也是一门学问。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。