欢迎您
登录 | 注册

郑州一中港区实验学校校长工作室

工作室资料
郑州一中港区实验学校校长工作室名称:郑州一中港区实验学校校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 845
  • 回帖数 281

工作室介绍
本工作室位于郑州市航空港综合实验区郑州一中国际航空港实验学校内,工作室现有成员9人,主持人为郑州一中国际航空港实验学校刘点点校长,助理为郭秀云。本工作室以科学发展观为指导,以创办人民满意的学校为目标,通过学习、交流、研讨和科研等方式来促进校长的专业化成长,提升校长管理理念,提高区域化办学水平。

最新回复

初中 - 郑州一中港区实验学校校长工作室

  • 分享

    请告诉你的孩子:“输得起”比赢更重要(转载学习)

    张森 2017-12-13 19:16

    01

     • 孩子的输不起,缘于家长输不起 • 

    看过《最强大脑》意大利男孩安德烈·拉托雷和中国男孩李云龙的对决战。

    节目组要求两位孩子记忆51对新郎新娘的随机站队顺序,并用人偶模型把排位展示出来。一开始,李云龙误以为自己摆放错误,在现场失声痛哭,嘴里一直念叨着:我摆错了,可是我记对了呀!用现场评委的话来说:“感觉他整个人被击溃了,什么都没有了。”安德烈·拉托雷见李云龙的反应,忍不住也落了泪,主持人问起,他说:“我看他哭得这么伤心,也觉得很难过。”成绩公布后,意识到自己是赢家的李云龙,情绪大反转,立马破涕为笑。再看看意大利孩子:他大方地跑过来祝贺、拥抱李云龙。事后,很多人评论李云龙“输不起”,大赞意大利男孩的豁达和淡定。其实不仅李云龙,中国孩子现在普遍变得输不起大到成绩不好就自杀:

    小到一遇挫折就哭闹:“上次没拿到三好学生,哭得撕心裂肺”;“面试的小学没要我家孩子,孩子总是闷闷不乐;” “玩个游戏,一输就耍赖、打人……”白岩松曾说:“不但要教孩子如何去赢,更要教会他们如何漂亮地输。”但很多家长只求孩子赢,“让孩子赢在起跑线上”,不遗余力地对孩子进行智力投资:天价学区房、昂贵补习班、放弃工作陪读等……他们把孩子当作自己的私有物品和炫耀资本,和孩子“一损俱损,一荣俱荣”。

    孩子输不起,家长更输不起。

    刘震云在他的书中写道:生活本没有输赢,但如果你一旦有了胜负心,那就便是输家。赢未必可喜,输未必可悲,胜负并不重要,跌倒了站起来的姿态才最重要。

    02

     

     • 输了成绩,不代表输了人生 • 

    曾看过一位15岁少年自杀前留下的血书: “老爸老妈,我死是因为我成绩差的太多了,不可能考上高中,我也不想再给你们增加负担了。我无法集中精力在学习上,只能放弃了,如果我还听得进课的话,我会努力学习,考上大学的,可是我不行,我不愿意做啃老的人,也不愿做一个社会上的败类,所以我选择死。”

    少年的世界里只有成绩,成绩不好,就是没出息的表现;成绩不好,就没有活着的必要。

    心理学有一个有趣的观察,叫做“十一名现象”,意思是成人后有成就的人,并不是班上的前十名,而是第十一名到二十名。科学家霍金,上学的时候,成绩就从未进过前10名。作业不整洁,学习能力差,又不会阅读,一度是让老师无奈和同学嘲笑的对象,有同学甚至还当着他的面打赌, 说他这一辈子定会一事无成。霍金对于他们的讽刺和打击不予理会,专心投入到科学研究上。后来的故事大家都知道了,霍金从毫不出众的差生摇身一变为物理界的宗师级人物。

    试想,当年从未进入前十名的他若是自暴自弃或是放弃生命,还会有如今伟大的科学家和科学发明吗?《素质教育观念学习提要》中有这样一句话:成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。

    鲁迅说过:“我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?”

    输了成绩,并不代表输了人生。不怕输的孩子,才有机会赢。

    03

     

     • 小时候输不起,长大后赢不了 • 

    有父母把孩子的“输不起”,看作是一种争强好胜。从儿童心理学的角度来讲,孩子“输不起”是一种正常现象,适度的争强好胜能激励孩子追求卓越,但过度的争强好胜有害无益。一是给孩子带来严重的心理问题。

     还记得轰动一时的香港教育局局长蔡若莲的儿子潘匡仁跳楼事件么?

    25岁的潘匡仁从小就出类拔萃,中学就读香港名校,去过海外留学,毕业回到香港工作。多才多艺,会弹琴,酷爱运动,尤其跑步和单车,生前在一次单车比赛中,因受伤没获得好名次,患了抑郁症,最终选择跳楼结束生命。出生优越,教育优良,本该绽放青春的年龄,仅仅因为输了比赛郁郁寡欢、放弃生命,让人唏嘘不已。二是扭曲孩子的人格和品行。看过一句话:想赢,是成功者的特质;而输不起,则是失败者的通病。

    从小输不起的孩子,长大后无法适应错综复杂的社会而变得苦不堪言,教会孩子学会输,决定孩子一生的命运。

    04

     

     • 为人父母最大的赢,是教会孩子面对输 • 

    吴镇宇在《爸爸去哪儿》里的一句话感动无数观众,他说, “由于自己已经50多岁,孩子还小,一直怕有一天离孩子而去还没有教好孩子”。

    父母不能永远守护在孩子身边,孩子的一生不可能一帆风顺,父母唯一能做的,便是引导他们正确看待“输”:

    ·      给孩子体验失败的机会

    有的孩子输的时候大哭大闹,父母迁就孩子,刻意让孩子赢。而不知孩子赢得了一时,赢不了一世。英国心理治疗师尼克·卢克斯摩尔说:“无休止地从失败的经历中保护孩子们对他们是有害无益的,当失败再次发生时,孩子们就会觉得很羞耻、难以理解甚至难以接受。”

    ·      培养孩子的豁达胸怀

     “得之我幸,失之我命”的豁达的心胸是“输得起”的关键。别再对你的孩子说:“期末考试考不到多少,看我怎么收拾你!” “你真窝囊 ,就知道哭,他抢你的,你不会和他抢啊!” “上次还考了98分,这次怎么变成88分了……”这样的引导,怎么可能让孩子“输得起”?

    ·      在孩子面前学会输

    常说“没关系”: 菜烧糊了,没关系,妈妈下次就知道怎么做了;” “打羽毛球输了,没关系,爸爸注重的是过程,还得到了锻炼……还可以告诉孩子自己的失败经历、解决办法等,言传身教让孩子明白输不可怕,不站起来才可怕。

    ·      不用模糊语言夸赞孩子

    很多家长总是把“孩子,你真棒”、“你真是聪明的孩子”挂在嘴边,让孩子自我感觉良好。一旦孩子犯错被家长批评,“刚说我真棒,这会又说我真笨...”所以父母夸孩子的时候要使用清晰的语言,评价具体的行为。让孩子分清父母只是对他的某一行为不满意,而不是对人。

    吴京说过一句话:我从不害怕从头开始。愿每个孩子都有吴京这种“输得起”的自信,以及应对失败的积极态度。

     

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。