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郑州一中港区实验学校校长工作室

工作室资料
郑州一中港区实验学校校长工作室名称:郑州一中港区实验学校校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
本工作室位于郑州市航空港综合实验区郑州一中国际航空港实验学校内,工作室现有成员11人,主持人为郑州一中国际航空港实验学校刘点点校长,助理为郭秀云主任。本工作室以科学发展观为指导,以创办人民满意的学校为目标,通过学习、交流、研讨和科研等方式来促进校长的专业化成长,提升校长管理理念,提高区域化办学水平。

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初中 - 郑州一中港区实验学校校长工作室

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    “官方带娃”还需做好后续保障

    张森 2019-10-30 17:52

    据媒体报道,为缓解义务教育阶段学生接送难等问题,自今年10月起,郑州将陆续在全市中小学推行早上推迟上课、中午统一配餐、下午放学免费延时托管等近乎“一站式”的服务,受到网民普遍认可。

    地方教育行政部门争取有关部门支持,推出被网民称之为“官方带娃”的举措,有助于消除“小饭桌”和校外托管班带来的卫生、安全隐患以及校外托管机构假托管之名变相高额培训的违规做法,主动帮家长解难题,值得点赞,非常暖心,不仅丰富了孩子们的业余生活,也让家长们切实体会到即使花钱也不一定买得来的安心。

    “官方带娃”具有诸多积极意义,但如何可持续发展,让学校和家长都满意,也是需要思考的重点。实际上,任何教育行政部门在推行事关学校、家庭和孩子的举措之前,都应充分吸收各地探索的经验与教训,不能求快或只求舆论效果,而应着眼于举措的持续发力。当条件不成熟,不妨延缓推进步伐。

    教育不是一天两天的事。一项教育举措到底是“美好”还是“折腾”,一个很重要的尺度就是有没有可持续性。我们看到,由教育主管部门以行政命令方式推行的“官方带娃”,是让学校组织教师去完成的。因此,“官方带娃”确切地说是官方让“老师带娃”,这存在占用教师休息时间和加重教师负担的可能。我们提倡教师无私奉献没有错,但不宜让教师长期无偿付出。教师是从事教育教学的专业技术人员,尊重教师首先意味着尊重教师的劳动付出。教师工作的专业性决定了教育行政管理有别于一般性行政管理,而是具有很强的专业性。教育部门依法行政、按教育规律办事,就应坚守这些基本理念和认知。

    此外,教育部为贯彻义务教育法,进一步规范义务教育办学行为,专门下发通知强调省级教育行政部门要“严格控制学生在校学习时间”。如何减少放学后校内托管与减轻师生负担、保障师生休息权之间的冲突,值得地方教育主管部门慎重考虑。

    笔者认为,当务之急是落实“官方带娃”的经费保障问题。目前,全国许多省地市都在推行校内托管,凡是做得比较顺利的、效果比较好的,都是通过家长支持,并由地方财政兜底,妥善解决了经费保障问题。让老师义务参与“官方带娃”替家长分忧,作为一个时期的过渡方案或无不可,但最终要落实相应补贴,或适当配置相应的临时工编制,这样才能可持续发展。当然,也不能以实施“官方带娃”为理由,盲目倒逼政府和学校全部买单。

    一言以蔽之,在事关孩子的教育问题上,学校、家庭和社会的各自功能与职责不可替代。对于学校而言,专心从事教育教学、提高教育质量,才是根本。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。