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郑州市第五高级中学校长工作室

工作室资料
郑州市第五高级中学校长工作室名称:郑州市第五高级中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 907
  • 回帖数 991

工作室介绍
郑州市第五中学校长工作室成立于2014年10月,在郑州市教育局的连续三年的考核中,均获得“郑州市优秀校长工作室”称号。现有成员8人,由郑州市第五中学校长、郑州五中学区学区张天佑任主持人;工作室设在郑州市第五中学,设助理一人,由郑州市第五中学办公室主任麻玉东担任。本工作室成员还有郑州市第三中学党总支副书记宋志华、郑州市第八十六中学校长李永强、郑州市管城回族区第三中学校长苏全双、郑州市第三中学副校长高立田、郑州市二十六中学副校长吴战利、郑州市第五中学副校长韩光。
郑州市第五中学校长工作室以学校管理为研究领域,以教师队伍建设和课程建设为主旋律,以学校特色建设与提升为研究方向,引领中青年校长形成自身独特的办学思想。在郑州市校长工作室第三周期的建设过程中,我工作室将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《郑州市教育局关于实施郑州市校长工作室第三周期建设的通知》(郑教明电[2018]750号)和“办家门口的好学校”的要求为指导,以《郑州市第五中学校长工作室三年发展规划》为主线,通过“专家引领、课题研究、实践考察、学术交流、总结提炼”等方式,提升校长领导力,在全市范围内发挥示范引领作用,为郑州市中小学校长队伍建设贡献自己的力量。

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高中 - 郑州市第五高级中学校长工作室

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    老师的眼睛不啻阳光

    6 麻玉东 2019-07-26 11:03


    郑州市第五中学                   麻玉东

    都说“眼睛是心灵的窗户”,对老师而言,师生之间的眼神交流显得尤为重要;课堂上,师生就是通过眼神的交流,才心有灵犀,整个课堂,正是因此才波澜起伏、流光溢彩。

    然而,老师只有一双眼睛,对视着的是几十名学生;当台下一双双天真的、求知欲强烈的眼睛与老师对视时,老师的眼睛是何其重要?

    老师的眼睛应该是专注的。否则,面对学生热切的眼神,老师的眼睛却像探照灯一样一扫而过,可以想象,其内心该是多么的失落;也许,就是这么一次目光的错失,浇灭了孩子的学习热情,师生之间也因此缺失了心灵的沟通,课堂也因此缺失了生命滋长的遗憾。

    老师的眼睛不应该只是专注的。倘若老师的目光只专注于自己喜欢的眼睛,那大部分学生则会被遗忘;这样,“偏爱”、“偏心”就产生了。都说“亲其师,信其道”,而只专注于某个或某些学生的老师无形中剥夺其他学生的感情,时间久了,师生的情感也随之会出现偏差。

    老师的眼睛也不应该是远视的。我们倡导 “新型的师生关系”,老师与学生是“亦师亦友”,这种师生关系应该是民主、平等的。古人云“闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”因此,老师的眼睛不应该是高高在上的,那种“我是老师我看谁!”的思想是要不得的。

    老师的眼睛是应该能留给学生情感的,是应该让学生感知到可亲可近的。我向往那种“蹲下来,与孩子说话”式的尊重,缩短与孩子心与心交流的距离;老师应该具备“蹲下来,与学生说话”的意识,当然,这种蹲下来,不只是身体上的,更应该是在观念上的。然而,有时候,我们要么动辄让学生“蹲下来说话”,要么就厉声呵斥,或许我们就是在这不经意间,留给了学生永远的伤害。

    实际上,老师的眼睛功用绝不仅于此,它还是学生情感的方向标,师生情谊的播种机,是学生心灵的缔造器。优秀的教师,他们的眼睛会说话、会传情,它可以照亮学生的心灵,并由此激荡出最美的生命情怀。

    老师的眼睛不啻阳光。当老师的眼睛注视、关注每一个学生时,就像阳光洒遍嫩绿,生命也就因此而生机盎然。

  • 举报 #1
    高立田 2019-07-26 15:09
    心灵的沟通,眼睛的光茫,爱的传递
  • 举报 #2
    苏全双 2019-07-27 16:04
    教师要注意使用、善于使用肢体语言。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。