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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 859
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    实践耕耘梦想 •行动砥砺真知

    李红伟 2017-12-07 15:26

     组织学生参与社会实践是教育改革和发展的需求,是全面推进素质教育的要求。结合本学期工作计划,近日,郑州第六十中学积极准备,精心组织八年级学生到郑州校外教育基地进行为期一周的实践活动。

        一个小时左右的车程,汽车驶进山里,到达了美丽清秀的始祖山下,突兀的山峰、清新的空气,顿感心境开阔、舒服,虽然天气转寒,但孩子们激情昂扬。

        整齐的进入基地后,同学们分寝、换装,片刻功夫,英姿飒爽的“小士兵”涌现在我们眼前。组建各分队后,教官要求大家创意出自己的队名、口号、队歌。风采展示时,在孩子们的全力呼喊中,我们听出了拼搏与坚持,听出了责任与自信,听出了荣誉与希望!

     下午开始了正式训练,在室外站军姿,教官耐心训练着孩子们的站姿,磨练孩子们的意志,为今后的训练打下扎实的基础。衍纸艺术、野外拉练、软陶制作、神笔马良、陶艺制作等项目也在有声有色的进行中。

    相约基地,体验生活,经历风雨,感悟人生此次实践活动有助于培养学生的责任感,增强学生的团队精神,提升分工协作的能力。社会实践是学习,社会实践是磨练,社会实践是收获。期待接下来的社会实践活动中,同学们在行动中发现潜能、磨砺自身、提升自我!

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。