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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 954
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    “体验生活•感悟人生”

    李红伟 2017-12-07 15:27

    始祖山,我们来了!” 1115日上午,由郑州市教育局牵头、郑州市中小学生校外教育基地主办的2017体验生活·感悟人生实践活动在新郑的始祖山启动,来自郑州市第六十中学八年级的300多名学生和带队老师随同基地工作人员参加了庄严的开营仪式。

    郑州市中小学生校外教育基地办公室王主任在启动仪式上对参与今年实践季的八年级全体学生表示欢迎,同学们汇聚到新郑始祖山,利用社会实践体验集体生活,感受农家乐趣,增强团队意识,投身社会实践,希望同学们把始祖山作为生活体验的大课堂,带着问题去,带着真知回,感悟不一样的人生。

    郑州60中八年级的300多名师生早上630分便在学校集合完毕,一同乘车前往新郑。一早奔波过来确实疲惫,但八年级三班周彩禧同学反映说:大家都很有热情,因为我们去年就参加了中牟晨明社会实践基地承办的暑期实践活动,我们觉得特别有意义,所以今年大家参与的积极性都非常高,特别期待学校多举办类似的户外课余活动

       本次暑期实践活动包含衍纸艺术、走进农家、野外拉练、软陶制作、神笔马良等一系列适于青少年的特色课程和活动,团队高空拓展、定向越野等活动,将有效增强青少年的责任感和合作意识,走进农家、“智慧传递”等体验生活、增强团体合作能力的活动,使他们在愉悦身心的同时又能收获成长。

    体验生活,感悟人生为期五天的综合实践活动为同学们搭建了很好的课外学习平台,基地丰富的课程设置会使同学们开阔视野、学习技能、磨砺意志。相信这次美好的经历,将成为同学们人生行囊中宝贵的财富。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。