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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 954
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    阳光大课间 学生乐翻天

    1 李红伟 2017-12-07 15:57

    操场上人声鼎沸,呐喊声、欢呼声此起彼伏,七年级篮球赛正在如火如荼激烈进行。

    为了丰富学生的课余生活,增强学生的健身意识,促进同学间的友谊,深入推进素质教育,郑州60中分年级开展阳光大课间活动,给学生一个展示自我、丰富校园生活的平台。

    按照学校安排,本周是七年级举行的篮球比赛,下午三节课后,七年级全体学生兴奋地来到操场,篮球健将们摩拳擦掌跃跃欲试,啦啦队员们和场上的队员一样,或紧张、或兴奋、或欢呼地为班级同学呐喊助威,不仅增加了比赛的热烈氛围,还极大的鼓舞了士气。

    赛场上的每一位队员更是个个精神抖擞、意气风发、斗志昂扬,坚毅的目光中闪烁着必胜的信心。球也像被他们施了魔法似的,在手中运控自如,迅速传递。激烈的比赛场景敲击着在场的每一个人的心弦。

       “文明比赛,文明观赛”是今年篮球比赛的突出特点,无论是赛场上的运动员,还是台下的啦啦队,在赛场内外都表现出了良好的精神风貌,大家都在用实际行动实践着友谊第一,比赛第二的永恒主题。各班级无论输赢,都能冷静地面对比赛结果,学生的集体荣誉感和班级的凝聚力在比赛中得到升华。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。