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郑州市第三十一中学校长工作室

工作室资料
郑州市第三十一中学校长工作室名称:郑州市第三十一中学校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
在我的心中,每个孩子,都是一粒种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放,有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己那颗种子还没有动静就着急,要相信,是花,都有自己的花期,细心地呵护自己的花,慢慢的看着长大,陪他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静待花开。也许你的种子永远不会开花,只是因为,他是一棵参天大树。

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高中 - 郑州市第三十一中学校长工作室

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    郑州103中名师工作室对青年教师常规课进行诊断

    魏春香 2016-05-30 15:37
    郑州103中名师工作室对青年教师常规课进行诊断

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    青年教师周艳菊上常规课

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    评委们在认真观课

    为加强学校教师队伍建设,加大对青年教师的培养力度,促进青年教师快速成长,郑州103中名师工作室于5月16日——20日开展了对40岁以下青年教师常规课进行诊断的活动。

    活动进行之前,名师工作室组织召开了“青年教师常规课诊断交流会”,对此次活动做了详细的部署安排。活动为期一周,共有5个学科的6名青年教师作为被诊断的对象,他们是王晓艳、朱艳艳、王昆、陈艳美、张磊磊、周艳菊。该校贾惠芬校长、曾涛书记、张军副校长以及教师发展中心主任、政教主任、年级长等人担任评委,其他教师参与听课评课。

    为了上好常规课,参赛的各位青年教师课前都做了充分的准备,认真研读学科课程标准,吃透教材,深究学情;对学习目标、学习重点、难点、教学策略等各个环节的设计与组合都反复推敲,精心设计。各教研组、备课组亦充分发挥集体的优势,群策群力,为青年教师出谋划策。

    在大家的共同努力下,此次“常规课诊断”活动进行的非常顺利,每位参赛的青年教师都能根据学科的不同特点,结合自身的教学优势,按照学校“三三四”课堂教学模式授课,课堂上学生依照“摸——探——展——测”的环节,主动学习,互助探究,对教学内容进行了精彩的展示,很好的达成了课堂学习目标。

    对青年教师常规课进行诊断,是郑州103中名师工作室培养青年教师的重要措施之一,通过教师自评、互评、研讨,使青年教师的教学水平得到大幅度的提升。该校领导对这一活动高度重视,不但认真观摩每一堂课,还及时给青年教师提出中肯的改进意见和建议,为青年教师的业务提升和未来发展指明方向。

    名师工作室负责人邱建华老师对六位青年教师的常规课作了精彩的点评,从教学目标设计,课堂评价,教学过程及方法,基本素质能力,教学特色等5个方面进行了悉心的指导,使青年教师受益匪浅。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。