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郑州市第二中学校长工作室

高中 - 郑州市第二中学校长工作室

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    学生感悟中一探郑州二中获省金烛奖特色学校缘由

    陈晓勇 2017-05-31 14:00

     

     

    近日,由河南日报报业集团倡议并主办的河南省首届“金烛奖”评选暨颁奖典礼举行,郑州二中喜获“特色学校”,校长王瑞获“十佳杰出教育工作者”。

      郑州二中到底以什么征服了评委会,获得了“特色学校”荣誉呢?我们先来看看学生眼中的“郑州二中特色”吧!

      从3月开始,郑州二中国际部高三学生潘樾呈陆续收到了加州大学圣地亚哥分校、加州大学圣芭芭拉分校、加拿大英属哥伦比亚大学、加拿大麦吉尔大学、加拿大滑铁卢大学的录取通知书,目前,他正在依据自己的优势在这些排名前30名的世界名校中做出最适合未来发展的选择。

      这样一位名副其实的学霸,在与同学们分享成长的喜悦与感悟时,他把成功的原因更多的归因于学校,满怀着对学校深深的感恩之情、自豪之情。他感叹“在河南没有任何一所高中能提供和二中相媲美的学生成长平台。”“我校在‘信息化、国际化、自主化’的发展道路上迈出铿锵有力的步伐,一路向前。高中部经开新校区项目的稳步推进,河南省普通高中首批多样化发展示范校的入围,河南省校园足球实验班招生政策的启动, 高三一本上线人数和上线率的突破,国际部学子考取世界名校捷报的频传,科技社年度科技挑战赛最高奖项启迪奖的获得,管乐团金钟乐团、示范乐团称号的赢得,二中就像中原大地上的一颗璀璨的明珠,越发光耀照人,受人瞩目!”

      看了这些个个“含金量”十足的奖项和成绩,你是不是觉得潘樾呈同学为了准备自己的演讲稿,“翻箱倒柜”把学校几年来获得的成绩都梳理了一遍,那你就错了。其实这只是郑州二中自2017年3月以来获得的成绩。

      在郑州二中,特色不是目的,而是手段。信息化是郑州二中的重要特色,创新班已经成为“成绩加素质”的代名词,也成为小创客的孵化器;国际化培养的不是满脑子“洋观念”的“香蕉人”,而是要培养既具有本土情怀、人文情怀,又具有领袖气质、国际视野的世界公民;自主化,构建多种自主化发展平台,让学生在展示、交流、分享中充分地培养兴趣、发展特长、张扬个性。

     

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