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郑州中学校长工作室

工作室资料
郑州中学校长工作室名称:郑州中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
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工作室介绍
郑州中学校长工作室是参照《郑州市中学校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》的要求开展中学校长专业化成长与优质学校管理的实践研究,旨在培养具有现代管理理念和领导能力的校长队伍,以实现郑州中学“培养世界的中国人”的育人宗旨。

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初中 - 郑州中学校长工作室

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    好风凭借力 送我上青云——初中部召开学科组建设会议

    2 张谦 2016-04-25 11:05

    学科组是学校开展教学活动的基层组织,是发挥教师集体力量、开展教学研究、深化教学改革的重要组织形式,关系到学校的未来。为了进一步加强学科组建设,促进教师专业成长,45日下午4:20,初中部在一楼大会议室召开了全体教师会。

    教科室陈云霞主任要求各课题负责人修改完善前段的校级课题申报,对本学期青年教师的培养做了细致的规划:如青年教师的各项考核、班主任的培养、教研组为青年教师成长助力、校领导跟踪听课亲自帮扶等,全方位、多角度提升青年教师的基本功、学科素养、专业技能等。

    李兰副校长就如何以学科组建设促进教师专业成长做了讲话,首先,她谈了学科组建设的几个背景:1、关乎一个学校发展的根源在于教师的专业素养,在于整个教师团队的拼搏;2、我校老师在教研时有很高的热情,但是如果从策略、方式方法上不做改变,就逃脱不了同质化的倾向,于自身成长毫无意义;3、我们的教师在课堂教学方面缺乏一些有特色的东西;4、学校对学科组的建设非常重视,已纳入重点工作。

    之后,她强调了学科组建设的意义:学科组建设关系到教育的质量和品质,关系到教师的专业价值与专业幸福指数。学科组长、备课组长体现出自己的责任担当,寻找自身规划方面存在的问题,带领学科组教师不断成长,实现自己的专业价值。接着,她分析了我校学科组建设的现状,她根据愿景、方式清晰与否,阶段任务、目标是否具体,公开课活动及评价是否聚焦、总结梳理是否及时,学科组文化是否形成、有无课程构建等指标划分成三个层次,并表扬了学科组建设中走在前列的备课组。随后,她提出了学科组建设的愿景,如学科组文化健康明晰,学科素养定位准确、面向全体,学科组课程体系化发展,学科研究序列化开展,学科质量稳步攀升,学科组教师专业价值凸显,职业幸福指数高,而本学期主要围绕学科研究序列化开展。

    最后,李校长指出了学科组建设的抓手:1、走向专业的听评课;2、分层目标及分层作业的设置和落实;3、学科学习技能;4、学科课程体系构想及建议;5、提炼学科组文化及学生学科核心素养;6、以课题项目带动,分析真情境,解决真问题,总结真经验。她要求教师读一读《走向专业的听评课》,各学科组围绕课题,聚焦教育教学中的真问题,找出对策,集体研磨,进行课堂观察,收集数据,改进策略,再次实践。以史地组和英语组的课堂观察量表为例,她要求每个教研组在今后的教研活动中能够有针对性地听课、评课,收集数据,提升课堂的有效度。李校长的讲话条分缕析,并且具有很强的指导性,解除了许多学科组在发展过程中遇到的困惑。

    此次学科组建设会议,使各学科组明确了自身发展存在的瓶颈问题,明确了在学科的规划、任务的落实、课程体系的构建等方面存在的差距,对课程建设的抓手有了更清晰的认识,对实现学科组建设勾画的美好愿景有了更强的动力。好风凭借力,送我上青云,各学科组将以此为契机,规范学校学科组的建设与发展,为教师的专业成长提供优质的平台,共同为打造郑州中学这一品牌,向更优质的教育迈进!

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    张谦 2016-04-25 11:06
    学科组建设会议,使各学科组明确了自身发展存在的瓶颈问题,明确了在学科的规划、任务的落实、课程体系的构建等方面存在的差距,对课程建设的抓手有了更清晰的认识,对实现学科组建设勾画的美好愿景有了更强的动力.
  • 举报 #1
    高正起 2016-04-25 11:18
    共同打造郑州中学这一品牌,向更优质的教育迈进!
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。