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郑州中学校长工作室

工作室资料
郑州中学校长工作室名称:郑州中学校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
郑州中学校长工作室是参照《郑州市中学校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》的要求开展中学校长专业化成长与优质学校管理的实践研究,旨在培养具有现代管理理念和领导能力的校长队伍,以实现郑州中学“培养世界的中国人”的育人宗旨。

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初中 - 郑州中学校长工作室

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    自主、合作、创新、尊重

    6 董俊强 2015-12-17 21:41
     

        2015512日下午第二节去听了王福超老师的一节体育课。这是一节自主学习、合作学习、建立新型师生关系、培养创新精神、促进学生健康发展的成功课例。

    一、改革学习方式,培养学生的体育学习能力

        在教学中要以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。

    1、自主学习

        通过让学生自主自愿地参加适合于自己的体育活动实践,促使学生充分体验运动的乐趣和意义,培养学生对体育运动爱好和兴趣。同时,还通过让学生掌握从事终身体育活动所需要的体育知识和技能,促进学生提高自我锻炼的能力,形成终身体育的态度和习惯。王老师在课中较好地体现了这一点。在钻山洞游戏开始练习中,完全是教师的规定,没有考虑到个体差异,尤其是女生的性别差异,学生处于被动的接受知识,其结果是“有几个女生的眼神中流露出不情愿表情,经思想教育下,开始练习,仍是推推搡搡,虽然还是钻了,但我明显感到她们情非所愿。”下课时女生提出改变方式,经老师同意,女生玩得很开心;到主教材跑的练习时,王老师干脆让学生自己设计方案,结果课堂练习出现生动活泼、学生积极主动参与、自始至终学生的脸上都洋溢着真心的笑容。符合新课程的理念。

    2、合作学习

        新课程提倡改革传统的课堂教学组织形式,尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式,培养学生合作与交流能力、责任感和相互信任的良好品质,调动每一个学生的参与意识和学习积极性。因此,体育教师在课堂教学中,要尽可能创设合作学习的平台,王老师利用小组学习的课堂教学组织形式,促进学生合作学习能力的提高。从钻山洞到跑的练习,再到兴趣小组的学习,都是以小组为单位组织练习,帮助学生获得成就感和形成对自己积极的态度,促进他们的精神发展和社会发展,效果是良好的。

    二、培养学生的创新精神

       “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在课堂上学生学习的过程是一个学生亲自参与丰富、生动的思维活动,经历一个实践和创新的过程,教学中可以让学生参与设计教学内容、练习形式等教学活动,王教师很好地贯彻了新课程的精神,从学生提议改变钻山洞游戏的练习形式、到设计各种跑的练习、再到兴趣小组的战术讨论等活动,始终体现了学生的创新精神,促使了学生的发展。

    三、互相尊重,建立新型的师生关系

        课中王老师正确处理女生要求改变钻山洞的事件,起到了意想不到的效果,为我们提供了很好的借鉴作用,尤其是提建议的女生,本节课对她人格的培养有着特殊的价值。

        在课程改革中,体育教师要转变教育观念,要全面关注学生的发展,在师生关系方面,从决定学生应该学什么、怎样学的主宰,转变为与学生合作学习的朋友,在教学方法上,从过于强调接受学习、机械训练,到引导学生主动学习。王老师接受学生的建议,与学生建立了和谐的关系;与学生共同讨论、交流,研究、解决问题,形成了合作伙伴关系,发展了学生交流与合作的能力,促进学生正确价值观的形成,“最后大家说,老师你放心吧”
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    董俊强 2015-12-17 23:04
    以生为本的教育必定是未来教育的发展趋势。
  • 举报 #1
    高正起 2015-12-18 09:54
    互相尊重,建立新型的师生关系
  • 举报 #2
    张谦 2015-12-18 10:37
    dongjunqiang: 以生为本的教育必定是未来教育的发展趋势。
    培养学生的创新精神
  • 举报 #3
    张谦 2015-12-18 10:37
    dongjunqiang: 以生为本的教育必定是未来教育的发展趋势。
    培养学生的创新精神
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。