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郑州中学校长工作室

工作室资料
郑州中学校长工作室名称:郑州中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 903
  • 回帖数 1295

工作室介绍
郑州中学校长工作室是参照《郑州市中学校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》的要求开展中学校长专业化成长与优质学校管理的实践研究,旨在培养具有现代管理理念和领导能力的校长队伍,以实现郑州中学“培养世界的中国人”的育人宗旨。

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初中 - 郑州中学校长工作室

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    校长个人2015---2017年专业发展规划

    7 董俊强 2015-12-17 22:12
     

    一、发展目标

    以培养具有教育家素质的校长为目标,通过“找准自己的问题、开展自己的研究、发表自己的见解、提升自己的素质、改进自己的管理、形成自己的思想、发展自己的特色”这一思路,促进自主研究,促进共同发展,促进成果转化,促进区域教育事业又好又快发展。

    二、具体目标

    坚持理论学习与实践锻炼相结合的原则,以学校管理为研究领域,以教师专业发展策略为研究对象,以学校特色的建设与提升为研究课题。通过专家引领,课题研究,实践考察,学术交流,互动提高等方式,全面提高政治素养、理论水平及管理能力,促进办学思想的形成、学校特色的形成及教育教学质量的提升。具体如下:

    (一)提升修炼个人素质

    提升个人的道德修养、办学理念、管理能力、业务水平。提升学习、研究、实践、交流能力,探讨学校发展过程中的难点和焦点问题。努力实现向研究型、专家型校长转型。 

    (二)累积经验,形成系统办学思想

    逐步解决本校教育教学工作中存在的问题,总结本校办学经验,借鉴先进的办学经验,运用优秀的办学成果,凝练办学特色,逐步形成自己的办学思想和实施路径。

    (三)辐射引领,带动学区内各学校共同提高

    积极撰写心得、反思、论文等并在工作室网站发表,通过专题研讨、校际交流、成员讲座等形式,将取得的研究成果展示出来,实现交流、分享目的,以促进学区内各学校的共同发展。

    三、具体工作措施

    (一)创建学习平台

    在工作室中,实行集中学习和自主学习相结合,每学期至少阅读2本有关学校文化管理的专著,坚持写学习笔记和学习反思,每年不低于1万字。定期参加专题研讨,参与校际间的交流。

    (二)打造自身特色

    通过“找准自己的问题、开展自己的研究、发表自己的见解、提升自己的素质、改进自己的管理、形成自己的思想、发展自己的特色”这一思路,把平时在工作或专业发展中遇到的疑难或困惑的问题,进行梳理、归纳、提炼,确定为自己研究的课题。在这个过程中,通过对问题的不断研究、不断破解、不断反思,不断提升,从而形成系统的办学思想,明晰的实施路径,实现学校的特色发展。

    (三)充分运用网络资源在线研讨

    创建“董俊强校长工作室”网站,下设学校介绍、校长风采、教改动态、案例分析、学术交流等栏目,展示研究动态,加强互动交流。保持每周更新,充分发挥示范引领作用。同时,利用校长工作室QQ群,开展多维度的互动交流。

    (四)请进来与走出去相结合,实现特色发展  

    以提升办学质量和学校特色为主题,邀请知名专家学者来学校进行指导、交流,建立友好合作关系,从自身实际出发,找准学校发展定位,制定学校发展三年规划,逐步探索五十八中学的特色发展之路。

    五、年度规划工作安排

    (一)准备学习阶段 (20151月—12)

    年度关键词:学习、交流

    1.建立和完善工作室网页,通过工作室QQ进行互动交流。

    2.制订个人年度提升计划和三年发展规划。

    3.定期阅读教育管理类书籍,开展学习、阅读、反思、交流。

    4.开展校际交流,参与学术活动,提升个人能力。

    (二)实践研究阶段 (20161月—12)

    年度关键词:实践、反思

    1.开展理论与实践相结合的课题研究,逐步探索特色办学思路,进行专题调研和考察活动,形成办学理念领域的提升。

    2.积极参加校际交流、主题研讨、学术提升、专家指导、成员讲座等各种形式的学习培训活动。

    3.积极反思与跟进,结合课题研究和学校实际,努力探索五十八中学特色发展之路,凝练自己的管理特色和办学思想。

    (三)总结展示阶段(20171月—12)

    年度关键词:特色、发展

    1.针对课题研究进行总结和归纳,与个人三年发展规划比照分析,进行个人发展性评估。

    2.进行学校特色创建展示活动。

    3.通过听取汇报、查阅资料、调查访谈等方式,进行成长档案与管理的评估与考核。接受教育局对工作室三年发展规划的督导验收。

  • 举报 #0
    董俊强 2015-12-18 09:44
    在交流中学习,在实践中反思,探索学校特色
  • 举报 #2
    张谦 2015-12-18 10:43
    dongjunqiang: 在交流中学习,在实践中反思,探索学校特色
    特色发展
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。