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郑州中学校长工作室

工作室资料
郑州中学校长工作室名称:郑州中学校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
郑州中学校长工作室是参照《郑州市中学校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》的要求开展中学校长专业化成长与优质学校管理的实践研究,旨在培养具有现代管理理念和领导能力的校长队伍,以实现郑州中学“培养世界的中国人”的育人宗旨。

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初中 - 郑州中学校长工作室

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    校长2015年度学习计划

    5 董俊强 2015-12-17 22:13
     

    面对教育改革与发展的新形势,在全面推进素质教育和大力推进课程改革的今天,自己深感责任重大,同时也清醒地看到,自身的各方面的能力和水平离当前学校发展对自身能力的要求以及上级领导对自己的殷切期盼还存在着相当大的差距。为了更好地提升自己,努力使自己的教育管理水平、教学领导能力和科研创新能力都有长足的进步,努力使自己成为一名名副其实的学习型、研究型和创新型的校长,真正把学校办成让学生喜欢、家长放心、社会满意的学校,实现学校持续、快速、健康地发展,更好地引领区域教育的发展,现制定以下学习计划:

    一、指导思想

    以科学发展观为统领,以建立学习共同体为目标,以校长的办学实践为主线,以校长的自主研修为基础,以学校发展诊断为切入口,充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作,努力提升校长办学的综合能力。

    二、学习目标

    借助校长工作室这一核心平台,努力提升自身能力,真正使自己成为学习型、研究型和创新型校长;充分发挥校长的引领、示范、带动、辐射作用,全力打造学习型、研究型工作团队;继续推进“科研兴校”战略,努力把五十八中办成区域内有一定特色的品牌学校;加强与群组学校的交流与合作,通过自身学校的发展带动群组学校共同发展;探索符合五十八中特色的校长队伍成长机制与便捷通道,为高新区教育的均衡发展、优先发展做出贡献。

        三、学习重点及措施

    (一)加强教育理论学习,提升教育理论素养和教育实践能力

    多年来,尽管自己非常重视对教育教学理论的学习,但由于长期以来自己对理论的学习缺乏周密的计划,理论学习显得杂乱无章,因而头脑中很难形成系统的全面的教育理论体系。同时,在学习中,自己对理论的思考不够深入,理解得也不够透彻,而且不能很好地将教育理论与教育实践有机地结合起来,不能运用先进的教育理论指导学校各项教育教学活动。所有这些都在一定程度上制约着自身教育理论水平的全面提升,学校发展的后劲也就因此受到一定的限制。

    为此,我决定在新的一年里大量阅读教育教学理论方面的专著,不断地丰富自己的教育理论素养,升华自己的办学理念。同时,还要学习反映全国各地名校成功的办学特色等方面的各种权威报刊,尤其要特别注重将理论学习与教育实践紧密结合在一起,边学习边实践,不断用先进的理论和方法指导自己的教育实践,并在实践中不断地丰富自己的理论素养。最后,要及时撰写理论学习笔记,并注意把自己的学习收获和在实践中取得的成功经验及时地总结出来,切实提高自己的教育管理水平和教育实践能力。

    (二)提升自身人格魅力,努力做全体教职工干事创业的楷模

    学校的发展,需要校长的引领。而校长的一言一行、一举一动就是一种无声的语言,其高尚的人格魅力本身就是一种强大的精神力量。做一名深受广大师生爱戴的好校长,就要以诚待人,不虚假,不做作,不玩弄权术;就要以信取人,恪守信誉,言必信、行必果;就要以情动人,真心实意地对待教师和学生,关心他们的疾苦,了解他们的需求;就要以德昭人,胸怀宽广,作风清廉,把教育作为事业来追求;就要以能服人,具有驾驭全局的能力、凝聚人心的能力、开拓创新的能力;就要严于律己,以身作则,做全校师生行为的楷模。

    这就要求自己在日常工作中,加强政治学习,不断提升自己的思想境界,养成良好的行为反思习惯,及时纠正自身工作中存在的不足,以自己的一身正气和人格魅力,来培育和造就一支作风正派、干事创业的干部和教师队伍,努力营造和谐、向上的教师团队。

    (三)进一步增强教学领导力,深入教学活动,狠抓教学质量

    教学是学校的中心工作,高效能学校的校长通常把提高教学质量,促进学生发展作为学校管理工作的首要目标,因此校长的教学领导力不言而喻应成为其核心领导力。长期以来,由于长时间地担任行政职务,在日常工作中,自己不能从日常繁杂的行政管理事务中抽出身来,深入课堂教学的时间相对偏少,对学科教学研究得不够深入,因而指导教学的能力也就大打折扣,这样,也就很难引领广大教师深入开展新课程改革和课堂教学改革。

    为此,我决定要积极地深入到课堂教学中去,积极参加学科教研活动,积极引领广大教师投身于教育教学改革中去,努力探索适合我校学生实际的新的课堂教学模式。我计划和各年级主任深入班级,深入学生,检查备课、作业情况,发现问题,及时总结,采取措施,因势利导,并认真分析记录;认真组织听、评课活动,正常开展学科组教研,集体备课、听课、评课;及时组织年级教情、学情分析会,家长座谈会,和家长、教师、学生积极沟通,提倡全年级“一个都不能拉下”,促进学生大面积进步,为实现学校“五十八中无差生”的宏伟目标而努力。

    (四)组织教育考察与培训,切实提高教育教学水平

    为开阔我校教师视野,积极汲取先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平,提高教育教学的实效性,进一步推进新课程改革,提高课堂教学质量,增强我校教师执行新课程的能力,培养和树立一批教学新秀和教学名师,加强校际间的横向联系,扩大我校的对外影响,增强学校的向心力和教师凝聚力,我决定在2015年有计划地组织学校教师参与外出培训、观摩学习、考察名校等活动。如北京四中网校举办的“中国教育信息化论坛”,中国教育报刊社主办的“人文教育及名师课堂研讨会”,河南省基础教育研究室举办的“优质课观摩及教研员和骨干教师培训研修会”等。

    每次学习考察活动结束后,外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料,包括文字材料和图片或音像材料等。并把学习成果通过“美美与共”的形式与全校教师共享。教科室做好教师外出学习的资料搜集工作,并及时整理存档,作为学校的原始材料。

    自从走上三尺教育讲台的那天起,不管在什么工作岗位上,我始终都把教育工作当做事业来追求。“要么不做,要做就要尽力做得最好!”一直是我的行事风格。在今后的工作中,我会在各方面严格要求自己,不断提升自己的教育管理水平、教学领导能力和科研创新能力,同时,对于学校管理的各个层面的工作,我也一定会精益求精,始终坚持用教育和科研引领学校的发展,不断探索五十八中的特色发展之路。

  • 举报 #0
    董俊强 2015-12-18 09:39
    追求卓越,探索特色发展之路
  • 举报 #1
    高正起 2015-12-18 09:50
    学校持续、快速、健康发展
  • 举报 #2
    张谦 2015-12-18 10:41
    dongjunqiang: 追求卓越,探索特色发展之路
    向您学习
  • 举报 #3
    张谦 2015-12-18 10:41
    dongjunqiang: 追求卓越,探索特色发展之路
    向您学习
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。